ベネッセ教育総合研究所
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特集　小・中の壁を超える中1・1学期の指導 とは？
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図1　小学校卒業までに身につけておいてほしいこと
重要度の高いものから3つ選択
図表
図2　5年前と比べて学力は変化しているか
（総合的に見て）
図表
図3　小学校卒業程度の力が身についているか
「できている＋だいたいできている」と回答した割合
図表
図4−1　新入生に対して小学校との違いを
意識づけるために行うことは（中学校）
実施数・複数回答
図表
図4−2　（新入生指導のために）学校として
取り組んでいることは（中学校）
実施数・複数回答
図表
注1　2004ベネッセ教育総研　VIEW21 小学校・中学校アンケート
●調査概要　調査時期／2004年9月　調査対象／全国の学力向上フロンティア校小学校約900校、中学校約600校の教師　回答数は、小学校347校、中学校284校　中学校教師には中1生、小学校教師には小6生（一部小5生含む）について聞いた。調査方法／郵送による自記式アンケート


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