生徒の状況を多面的に伝え、保護者に進路へのかかわりを促す

　平城高校には、県内約110の中学校のうち約90校から生徒が入学してくる。保護者の傾向として、谷垣康校長が感じているのは、学校や教育に対する意識の二極化だ。
　「大部分の保護者は前向きに応援してくれますが、すぐに学校に電話してきたり、担任ではなく直接校長に訴えてきたりする保護者もいます。一方、学習のことは学校に任せきりで、進路説明会などに全く出席しない保護者もいます。教育に関心が高い層と無関心な層の二極化が進んでいると感じます」
　同校の生徒は高校入試時に８割が通塾しているが、これも保護者の意識に大きく影響している、と進路指導部長の堀内秀紀先生は話す。
　「勉強は塾、子どもの健康管理は保護者という分業に慣れていて、高校入学後もその意識から抜けられない保護者が少なくありません。学校に関心を持たない保護者が増えている背景には、塾に依存してきた経験によるものがあるのかもしれません」
　ただ、谷垣校長は「すべてが保護者や塾の責任ではない」と強調する。
　「学校が情報を積極的に提供してこなかった面があります。教育は信頼関係で成り立つものです。学校と保護者が全く違う方向を向いていては、生徒はだれを信用すればよいのかわからなくなり、大人や社会に対して不信感を抱くでしょう。保護者を避けたり、実情を隠したりするのではなく、保護者と向き合って学校の考えを説明し、課題も含めて今後の方針を伝えることが、保護者との信頼関係を築く上で大切なのです」