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２．中学校での英語学習
英語の得意・苦手
英語を苦手と感じている中学生は約６割。
そのうち８割弱が、「中１の後半」までに英語を「苦手」と感じている。
Ｑ．あなたは英語が得意ですか、苦手ですか。
Ｑ．あなたが、英語を苦手と感じるようになったのはいつ頃からですか。
※「現在」は、本調査を実施した１～２月（中２の後半）を示す。
※英語の「得意・苦手」について「やや苦手」「とても苦手」と回答 した1,833名 のみを対象。
※「無回答・不明」は省略。
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【図2-5：英語に対する認識】 「得意」「苦手」、「好き」「嫌い」をもとに、英語に対する認識の４タイプを作成した。詳細は以下の通りである。「あなたは英語が得意ですか、苦手ですか」という質問（図2-3）で「とても得意」「 やや得意」を選択した場合を「得意」とし、「やや苦手」「とても苦手」を選択した場合を「苦手」としている。「 あなたは、どの教科が好きですか」という質問（図2-8）で、「英語」を選択した場合を「好き」、選択しなかった場合を「嫌い」としている。「 嫌い」と回答しているわけではないが、ここではわかりやすさを考慮して、「嫌い」と表記している。 |
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英語の得意・苦手についてたずねたところ、英語を「得意（とても＋やや）」という回答は約４割であるのに対し、「苦手（とても＋やや）」という回答は６割と、「苦手」が「得意」を大きく上回る。さらに、「苦手」と感じるようになった時期は、「中１の後半」がもっとも高く、全体では「中１の後半」までに８割弱が苦手と感じている。なお、「得意・苦手」「好き・嫌い」によって英語に対する認識をタイプ分けすると、「苦手・嫌い」の中学生が６割弱を占める。
