2024年度

2023年度

2022年度

2021年度

2020年度

2019年度

2018年度

2017年度

2016年度

2015年度

• Vol.3 秋号
  【特集】教学改革の内容を高校・高校生へ発信する
• Vol.2 夏号
  【特集】IRの仕組みを構築しPDCAを回す
• Vol.1 春号
  【特集】カリキュラムを含む教育プログラム全体を設定する

2014年度

• Vol.4 冬号
  【特集】輩出すべき人材目標を設定する
• Vol.3 秋号
  【特集】ステークホルダーのニーズをくみ取る
• Vol.2 夏号
  【特集】学習者中心の教学改革を推進するために
• Vol.1 春号
  【特集】「主体性」を引き出す、大学教育への挑戦

2013年度

• Vol.2 冬号　教学改革と高校生の大学選択基準
• Vol.1 秋号　大学教育の質的転換の現状と課題

2012年度

• 特別号 Vol.4 学生の主体的な学びを どのようにして実現するか
• 特別号 Vol.3 主体的な学びへ導く大学教育とは-大学シンポジウム2012から考える

2011年度

• 特別号 Vol.2 社会で活躍する人材を育成するために「産」「学」は何をすべきか
• 特別号 Vol.1 再構築が迫られる大学の人材育成システム