『これからの幼児教育』　2013年度　秋号【特集】園の保育観を入園前の保護者にもわかりやすく伝えるには？|これからの幼児教育│ベネッセ教育総合研究所

『これからの幼児教育』　2013年度　秋号
【特集】園の保育観を入園前の保護者にもわかりやすく伝えるには？

Web限定！

特集+α記事
全国の園長先生のアイディア実例
- 第1特集園の保育観を伝える
- 第2特集写真を使って保育を伝える

概要

第1特集では、未就園児の保護者に園の保育観をどのように発信していくか、事例を交えて考えていきます。さらに第2 特集では、写真を使って保育観をよりわかりやすく伝える工夫を紹介します。
【第２特集】
写真を使って
保育を「もっと伝える」ポイント

・事例1
壁新聞形式の「ボード・フォリオ」で子どもに寄り添う保育の姿勢を伝える
和光保育園（千葉県・私立）

・事例2
園だからこそ見せる姿を写真でとらえ「個人アルバム」にまとめて育ちを伝える
鳩の森愛の詩（うた）保育園（神奈川県・私立）
【第１特集】
園の保育観を入園前の保護者にも
わかりやすく伝えるには？

・インタビュー
保護者の期待や不安をくんだうえで、
園の理念を伝え、保育への共感を深める
秋田喜代美
（東京大学大学院教育学研究科教授）

・座談会
価値観が多様化する保護者に
どのように保育観を伝えるか
安家周一
（あけぼの幼稚園　園長）
濱名浩
（立花愛の園幼稚園　園長）
磯部頼子
（ベネッセ教育総合研究所
　次世代育成研究室　顧問）

・事例1
保護者の不安や誤解にも向き合う中で
保育観や人間観を共有
あけぼの幼稚園
（大阪府・私立認定こども園）

・事例2
データや事実を織り交ぜた説明で漠然と
しがちな保育理念をイメージしやすくする
立花愛の園幼稚園
（兵庫県・私立認定こども園）
【データから見る幼児教育】
３０歳以下・３５歳・４０歳保護者を比較
世代間の子育て意識の違い
【連載】学びに向かう力を育む第２回
「あきらめずに挑戦する力」を育む