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『VIEW21』高校版 2013年度 8月号【特集】多様性の中で主体性を育む

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特集

  • 多様性の中で主体性を育む
  • 【OVERHEAD VIEW】

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  • 【座談会】

    生徒の主体性を育む
    「多様な価値観との出会い」と「教師の問い掛け」

    福岡県・朝倉市立十文字中学校 佐々木 隆良
    島根県立出雲高校 桑田 直子
    立命館大 堀江 未来(みき)
    (株)野村総合研究所 太田 百合子
    長崎県立長崎西高校 野村 雄大(たけひろ)

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  • 【高校時代の転換期】

    高校で出会った新たな価値観が
    今なお主体的な自分をつくってくれた

    岩手大人文社会科学部国際文化課程2年
    三好 彩夏(さやか)
    青山学院大法学部法学科4年 北村 勇気

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  • 【対談】

    異質な他者と自分自身に「なぜ?」を問い続け、
    主体性を養う

    日本教育大学院大学 客員教授 北川 達夫
    ベネッセ教育総合研究所 鎌田 恵太郎

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新課程 教科指導 最前線

  • 【英語】

    指導と評価の一体化を目指したCAN-DO リスト活用実践

  • 【学校事例1】


    ライティングを軸に英語による発信力を段階的に評価
    富山県立砺波(となみ)高校

  • 【学校事例2】

    CAN-DOリストとシラバスの一体化で、
    生徒が自身の英語力を客観的に把握

    北海道滝川西高校 ≫PDFダウンロード

指導変革の軌跡

  • 埼玉県立川口北高校

    学校改革

    目指す学校像を明確にし、人間的成長を促す 真の文武両道を具現化 ≫PDFダウンロード
  • ◆川口北高校のキャリアツリー PDF

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  • 三重県立朝明(あさけ)高校

    協同学習

    協同学習により生徒の対話力と役割を果たす力を育む

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私を育てた あの時代、 あの出会い

  • 心から信じてくれたから私も生徒も大きく育った

    新潟県立十日町高校・定時制課程教頭
    清水 哲(さとる)

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生きた データの 徹底研究

未来をつくる 大学の研究室

  • 文化の比較によって得た知見により、 伝統的な民族文化を現代に生かす

    金沢大大学院 人間社会環境研究科
    鏡味(かがみ)治也(はるや)研究室 ≫PDFダウンロード

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色とりどりの学びの情景

※本文中のプロフィールはすべて取材時のものです。
また、敬称略とさせていただきます。

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■表紙の学校は 『北海道札幌東高校』です。

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