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『VIEW21』高校版 2015年度 8月号
【特集】高大接続改革とこれからの教師の役割

関連タグ: 進路指導 学習意欲 高大連携・リメディアル教育 授業研究・授業評価・授業力 新課程・学習指導要領/移行措置 読解力・表現力・言語活動

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特集

  • 高大接続改革と これからの教師の役割

  • 【OVERHEAD VIEW】

    教育再生実行会議の第四次提言、2014年12月の中央教育審議会答申、そして、15年1月の「高大接続改革実行プラン」の策定と、高大接続改革が着実に進行している。
    今号は、改革の背景やその目的・狙いを改めて押さえつつ、現場の教師や学校が今回の改革をどのように受け止め、どう変わろうとしているのかを、実践事例や教師の声を通して見ていく。

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  • 【現状把握】

    高大接続改革の背景にある環境変化を捉える

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  • 【文部科学大臣 メッセージ】

    「真の学ぶ力」を育むための学校教育、
    入試の改革を目指して

    ・文部科学大臣、教育再生担当大臣  下村博文

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  • 【大学人 インタビュー】

    大学の個別選抜改革は高校現場にどのような影響を与えるか

    ・大阪大 未来戦略機構戦略企画室教授  川嶋太津夫

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  • 【実践事例①】

    通常教科、合教科・科目、総合学習の三位一体で、
    真の学力を育む

    群馬県・伊勢崎市立四ツ葉学園中等教育学校

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  • 【実践事例②】

    アクティブ・ラーニングと課題解決型学習で、
    真のリベラルアーツを追究

    ・ 東京都・私立かえつ有明中学・高校

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  • 【座談会】

    変革の時代、生徒と共に成長し続ける教師であるために

    ・宮城県利府(りふ)高校 長谷川 弘和
    ・東京都・私立かえつ有明中学・高校 佐野 和之
    ・宮崎県立都城(みやこのじょう)泉ヶ丘高校 
       黒木(くろぎ) 篤

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チカラ アワセテ

  • 経験や立場が違うからこそ協働は豊かなものになる

    ・三重県立木本(きのもと)高校
       英語科  山口 菊夫、川上 真由子

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新課程 指導最前線

  • 新課程入試に向けた2年生後半の指導のあり方

    ・福島県立橘高校
    ・兵庫県立加古川東高校

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ハートをこがせ!

  • 岩手県立大槌(おおつち)高校 復興研究会

    高校生の視点で復興を支えながら大きく成長する

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指導変革の軌跡

  • 北海道札幌北高校

    進学実績向上
    新課程入試の理科に対応
    キャリア教育も見直し志望進路を実現

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  • 岡山県・私立岡山中学・高校

    指導力向上
    教師の意識改革を進め  学校全体で生徒一人ひとりを見守る

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改良!指導ツール ビフォーアフター

半歩未来を考える教育オピニオン

  • 「アグリマイスター顕彰制度」で
    変わる農業高校教育

    東京都立園芸高校統括校長 德田 安伸

    埼玉県立熊谷農業高校校長 竹本 政弘

    東京都立瑞穂農芸高校校長 小堀(こほり) 紀明

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特別企画
「トビタテ! 留学JAPAN
日本代表プログラム高校生コース」

未来をつくる大学の研究室

  • 鉱物から金属を分離する技術を追究し
    ものづくりを根底から支える

    秋田大 国際資源学部
    柴山敦(あつし)研究室

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VIEW'S REPORT

  • 京都大、大阪大、関西学院大による
    「高大接続フォーラム」開催!
    高校教育改革、大学教育改革、入試改革―
    高大接続の現状と今後の動向とは

  •   

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READER’S VIEW

Cover Story 「教師と生徒の肖像」

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