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『VIEW21』高校版 2016年度 12月号
【特集】10年後、20年後の社会を見据えた
これからの進路指導のあり方

関連タグ: 進路指導 キャリア教育 新課程・学習指導要綱 学習意欲 高大連携・リメディアル教育 授業研究・授業評価・授業力

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特集

  • 10 年後、20 年後の社会を見据えた
    これからの進路指導のあり方

  • 【OVERHEAD VIEW】

    少子高齢化、グローバル化、機械化・自動化など、社会の大きな変化を受け、教育改革や入試改革を始めとする教育環境の変化も加速している。今後ますます激しく変化するであろう社会を生きていく現在の生徒たちは、どのように自身の進路を考え、選択していけばよいのだろうか。その時、必要とされるのはどのような力なのか。そして、教師はその力を生徒にどう育み、彼らを導いていけばよいのか。
    今号は、10年後、20年後の社会を見据えた、これからの進路指導のあり方について考えていく。

     

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  • 【現状把握】

      10年後、20年後、生徒たちはどのような社会を生きるのか

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  • 【社会人が語る】

     社会の「今」と「これから」、私たちの生き方・働き方

  •  

    常識から自由になるために仲間と語り、考え続ける

    ・株式会社カネカ 中原 実香

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  •  

    会社という器を生かし、超えながら社会とかかわる

    ・ソニー株式会社 西川 翔陽(しょうよう)

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  • 【教師が語る】

    これからの社会を見据え、
      求められる進路指導と教師が果たすべき役割を考える

    ・北海道旭川東高校 松井 恵一

    ・島根県・私立開星中学校・高校 浜屋 陽(あきら)

    ・山口県立下関南高校 松村 成通(しげみち)

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  • 【実践事例1】

    自己の成長をデザインできる力を育むため、
      社会に開かれた学校に

    ・北海道旭川東高校

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  • 【実践事例2】

    社会を変えられるという手応えが
      進路意識を豊かに醸成する

    ・島根県・私立開星中学校・高校

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  • 【実践事例3】

    NIEや多様な言語活動を通して
      自身の将来や学ぶ意味を考究する

    ・山口県立下関南高校

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「探究学習」開発・推進 追跡リポート

  •  

    教育活動の意義、目的を自由に語り合い、
    自校の生徒にふさわしいゴールを描く

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ハートをこがせ!

  • 静岡県立浜松北高校 運動会

    目指すは優勝!
    学年を超えて、120人が一致団結

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授業を進化! 思考を深化!
実践 アクティブ・ラーニング

  • 〝スマホ〟と〝ぼそぼそ〟で学びの集団性を維持しながら、
    個々の学びを最大限尊重する

    富山県立富山中部高校
    物理  岡本  直樹

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指導変革の軌跡

  • 北海道釧路東高校

    基礎学力向上
    独自教材とテスト結果を活用した学び直しで、
    学力の底上げを図る

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  • 神奈川県立川和高校

    学校改革
    教師個々の実践が徐々に浸透し、
    変革が進む学校に

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改良!指導ツール ビフォーアフター

大学Evolution 大学が拓く新しい学び

  • グローバル化と地方創生を一体的に捉えた教育で、
    地域の課題解決を図る人材を育む

    福井大学 国際地域学部

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次代の教育を形づくる教委の一手

  • 東京都
    外国人との対話の機会を増やし、
    生徒の自律的な英語学習と国際感覚の涵養につなげる

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VIEW'S REPORT

  •  

    2017年4月、滋賀大学に新設予定!

    日本初のデータサイエンス学部が
    高校生対象のプレオープンイベントを開催

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Cover Story 「教師と生徒の肖像」

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