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『VIEW21』高校版 2017年度 4月号
【特集】答申から読み解く 次期学習指導要 9つのキーワード

関連タグ: 進路指導 学習意欲 授業研究・評価・授業力 新課程・学習指導要領/移行措置

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リニューアルのご挨拶

特集

  • 答申から読み解く次期学習指導要領
    9つのキーワード

  • 【OVERHEAD VIEW】

    2016年12月、中央教育審議会から次期学習指導要領に関する答申が公表された。そこには、「新しい学習指導要領等の姿と、その理念の実現のために必要な方策等」が示されている。学習指導要領はどのような理念の下、どのように改訂されようとしているのか。
    今号では、答申及び関係者へのインタビューから、次期学習指導要領の全体像と高校教育にかかわる9つのキーワードを読み解いていく。

     

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  • 【まずは全体像をつかむ】

    すべての根底にあるのは、
    社会で活用できる資質・能力の育成

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  • 【キーワードを押さえる】

    次期学習指導要領の理解を深めるための9つの視点

    キーワード1

    社会に開かれた教育課程

    キーワード2

    育成を目指す資質・能力

    キーワード3

    各教科等の特質に応じた見方・考え方

    キーワード4

    主体的・対話的で深い学び(アクティブ・ラーニング)

    キーワード5

    目標に準拠した評価とその観点

    キーワード6

    カリキュラム・マネジメント

     キーワード1〜6

     ・解説者 文部科学省 初等中等教育局
      教育課程課教育課程企画室長 大杉 住子

    キーワード7

    地理総合/歴史総合
     ・解説者 神戸大学附属中等教育学校 高木 優

    キーワード8

    理数探究
     ・解説者 千葉県・私立渋谷教育学園幕張中学校・高校
      岩田 久道

    キーワード9

    総合的な探究の時間
     ・解説者 京都府・京都市立堀川高校 校長 恩田 徹

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  • 【自校のこれからの教育を考える】

    若手教師と校長が自校の教育課程のあり方を語り合う

    ・茨城県立小瀬(おせ)高校
     校長 石井 純一/福地 千文/宮本 夏海


    ・アドバイザー 横浜国立大学名誉教授
     髙木 展郎(のぶお)

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 ★新コーナー  生徒と紡ぐ 情熱教師

  • 201704表4

    表紙の学校 
    兵庫県立川西緑台高校

     
  • 楽しさも厳しさも、未来から生まれる

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「探究学習」開発・推進 追跡リポート

主体的・対話的で深い学びへ
実践 アクティブ・ラーニング

  • 英語

    目の前の場面を見て、聞いて、本気で考え、
    表現する過程で、自然と英語を使う力を育てる

    愛知県・私立名古屋経済大学
    市邨(いちむら)中学校・高校 三原 美樹

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  • 古典

    ALの意義の理解と学び合いの楽しさが、
    古文の世界の情景を豊かに語らせる

    山口県立大津緑洋(おおつりょくよう)高校 岩本 隆行

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指導変革の軌跡

  • 静岡県立浜松西高校・中等部

    中高接続の推進
    教師が足並みをそろえ、
    生徒の学力と進路意識を6年間で効果的に育成

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  • 島根県立出雲(いずも)農林高校

    魅力的な学校づくり
    基礎学力、専門教育、進路指導の充実を図り、
    地域を支える人材を育成

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改良!指導ツール ビフォーアフター

 ★新コーナー  大学生による高校生のための
大学の学び 最新ナビ 

  • 筑波大学 生命環境学群 生物学類

    理論と実験を結びつけ、
    1 年次から自分で考え行動する力を育む

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  • 岐阜聖徳(しょうとく)学園大学 教育学部

    1年次から、学校現場での実習で
    教育の「今」を見て、感じて、学ぶ

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VIEW'S REPORT

  •  

    宮城県・仙台市立仙台工業高校の研究実践

    資質・能力の育成につながる
    指導方法と評価手法を開発

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  •  

    千葉県の高校教師が連携して「学び直し」を推進

    県内全域での「学び直し」の定着に向け、
    学校間の情報交換を促進

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Reader's VIEW

 ★新コーナー  教師を育てた言葉たち

  • 「ピンポイントで解決しようとしてもダメ」

    静岡県・私立沼津中央高校 後藤 松太郎

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表紙の学校は「兵庫県立川西緑台高校」です。
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