『VIEW21』高校版「生きたデータの徹底活用」「生きたデータの徹底研究」「改良！ 指導ツール ビフォーアフター」コーナーで紹介した資料を中心に、進路指導、生徒指導上活用できる資料を、加工可能な形式（Excel、Wordなど）でダウンロードできるページです。
※表右上の『記事ページ』もしくは表内にある各テキストをクリックすると、データ作成・加工のポイントやヒントをご覧いただけます
（各月号の「生きたデータの徹底活用」「生きたデータの徹底研究」「改良！ 指導ツール ビフォーアフター」の記事へリンクしています）
※表内の『Excel』や『Word』をクリックすると、データがダウンロードできます
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1学期
▼ 『VIEW21』高校版 2019年度４月号掲載 記事ページ
| 全学年 「課題研究」 ルーブリック | |
|---|---|
| ・ 全学年 「課題研究」 ルーブリック | |
▼ 『VIEW21』高校版 2020年度６月号掲載 記事ページ
| ２年生 探究学習計画書 | |
|---|---|
| ・２年生 探究学習計画書 | |
▼ 『VIEW21』高校版 2018年度４月号掲載 記事ページ
| ２年生 １学期 模試への意識づけシート | |
|---|---|
| ・ ２年生 １学期 模試への意識づけシート | |
▼ 『VIEW21』高校版 2017年度４月号掲載 記事ページ
| 全学年 年度初期 年間目標達成シート | |
|---|---|
| ・ 全学年 年度初期 年間目標達成シート | |
▼ 『VIEW21』高校版 2020年度４月号掲載 記事ページ
| ２年生 学部・学科調べワークシート | |
|---|---|
| ・ ２年生 学部・学科調べワークシート | |
▼ 『VIEW21』高校版 2014年度２月号掲載 記事ページ
| ２年生を学校の中核に育てる初期指導 | |
|---|---|
| ・よりどころを見付けさせるための面談シート | |
| ・先輩データから見る２年生の悩み克服シート | |
▼ 『VIEW21』高校版 2012年度４月号掲載 記事ページ
| 生徒の「よりどころ」を生かし2年生を学校の中核へと育てる指導 | |
|---|---|
| ・伸びる集団をつくるための２年生での目線合わせシート | |
| ・よりどころを見付けさせるための面談シート 「クラスの目標づくりのポイント」 |
|
| ・苦手克服のための教師プロフィールシート | |
| ・先輩データから見る２年生の悩み克服シート | |
▼ 『VIEW21』高校版 2006年度４月号掲載
| 入試結果データの見せ方 | |
|---|---|
| ・ 合格者数と受験者数 | |
| ・学部別合格者数 | |
| ・ 入試科目を加えた合格者数一覧 | |
▼ 『VIEW21』高校版 2015年度６月号掲載 記事ページ
| ２年生・夏休み前後オープンキャンパス指導ツール | |
|---|---|
| ・大学別報告書 | |
| ・大学別報告書 まとめシート | |
▼ 『VIEW21』高校版 2012年度６月号掲載 記事ページ
| 「変わらなければ」と生徒に思わせる 2年生夏休みの意識付け | |
|---|---|
| ・オープンキャンパス準備シート | |
| ・オープンキャンパス報告シート | |
| ・実態把握・学習記録シート | |
▼ 『VIEW21』高校版 2009年度６月号掲載
| ２年生夏の進路意識向上と生活習慣の確立 | |
|---|---|
| ・ オープンキャンパス活用シート（事前準備シート） | |
| ・ オープンキャンパス活用シート（事後報告シート） | |
| ・ オープンキャンパスのポイント | |
| ・ 保護者に望む生活習慣サポート・チェックリスト | |
| ・ 保護者に望む生活習慣サポート・成績相関データ | |
| ・ 三者面談シート | |
| ・ 保護者に求める夏休みの過ごし方 | |
▼ 『VIEW21』高校版 2018年度６月号掲載 記事ページ
| 全学年共通 夏期課題一覧 | |
|---|---|
| ・ 全学年共通 夏期課題一覧 | |
| 全学年共通 次期学習指導要領読み解き研修会のモデル | |
|---|---|
| ・全学年共通 次期学習指導要領読み解き研修会のモデル |  PowerPoint(462KB) |
▼ 『VIEW21』高校版 2019年度６月号掲載 記事ページ
| 探究学習指導・共有シート | |
|---|---|
| ・ 探究学習指導・共有シート | |
2学期
▼ 『VIEW21』高校版 2020年度８月号掲載 記事ページ
| ２年生 課題設定ワークシート | |
|---|---|
| ・２年生 課題設定ワークシート | |
▼ 『VIEW21』高校版 2019年度８月号掲載 記事ページ
| ２年生２学期 ポートフォリオ | |
|---|---|
| ・ ２年生２学期 ポートフォリオ | |
▼ 『VIEW21』高校版 2018年度８月号掲載 記事ページ
| 2年生2学期 第1志望研究 | |
|---|---|
| ・ 2年生2学期 第1志望研究 | |
▼ 『VIEW21』高校版 2016年度８月号掲載 記事ページ
| 行事振り返りシート | |
|---|---|
| ・ 行事振り返りシート | |
▼ 『VIEW21』高校版 2013年度８月号掲載 記事ページ
| ２年生 夏休み明けの意識付け | |
|---|---|
| ・ 夏休みの取り組み自己評価シート | |
| ・ 先輩の体験から、今取り組むべきことを言語化する | |
▼ 『VIEW21』高校版 2011年度９月号掲載 記事ページ
| ２年生２学期、「中間層」に前を向かせるための意識付け | |
|---|---|
| ・生徒のモチベーションを測るアンケート | |
| ・焦りを前向きな力に転換する生徒の「得意」把握シート | |
| ・部活動ごとの学習時間計画表 | |
| ・保護者に対する面談事前準備シート | |
▼ 『VIEW21』高校版 2010年度９月号掲載 記事ページ
| ２年生夏休み後の切り替えと秋からの進路意識の醸成 | |
|---|---|
| ７月模試結果を活用した個別の声かけ項目 | |
| ・シミュレーション進路調査票 | |
| ・科目選択サポートシート | |
▼ 『VIEW21』高校版 2008年度９月号掲載
| ２年生夏休み明けの意識付け | |
|---|---|
| ・ 夏休み後のアンケート（５段階評価） | |
| ・ 先輩のこの時期の学習時間と過ごし方のポイント | |
| ・ 「学習時間」と「受験勉強を始める時間」の４現象のプロットグラフ | |
| ・ 模試の成績推移と振り返り・今後に向けて | |
| ・ 模試を活用した学習の流れ（先輩の体験より） | |
| ・ 進路希望調査 | |
▼ 『VIEW21』高校版 2006年度９月号掲載
| ２年生夏休み明けの意識付け | |
|---|---|
| ・ 学習時間と部活動などの時間の４象限データ | |
| ・ 過去２回の模試の相関データ | |
| ・ 先輩の模試の成績推移パターン | |
| ・ 読書を薦める仕掛け | |
| ・ ２学期に参加したい進路イベント | |
▼ 『VIEW21』高校版 2018年度10月号掲載 記事ページ
| 全学年 学期リフレクションシート | |
|---|---|
| ・ 全学年 学期リフレクションシート | |
▼ 『VIEW21』高校版 2017年度10月号掲載 記事ページ
| 全学年 進路講演会 振り返りシート | |
|---|---|
| ・ 進路講演会 振り返りシート | |
▼ 『VIEW21』高校版 2013年度10月号掲載 記事ページ
| ３年生０学期の計画立案 | |
|---|---|
| ・新３年生の戦略につなげるためのセンター試験分析シート | |
| ・意義、目的を明確にした「進路志望調査票」 | |
▼ 『VIEW21』高校版 2011年度10月号掲載 記事ページ
| 教師、生徒の準備期間としての３年生０学期の指導 | |
|---|---|
| ・２学年団のためのセンター試験分析 | |
| ・優先順位の高い学習分野を把握するための分野別得点率 | |
| ・入試までの１年を考え始めるための「進路志望調査票 | |
| ・「進路志望調査票」を生かす面談のポイント | |
▼ 『VIEW21』高校版 2010年度10月号掲載 記事ページ
| 生徒と教師の助走期間としての３年生０学期の意識付け | |
|---|---|
| ・３年０学期学年団の指導の目線合わせシート | |
| ・目指す学力とのギャップを明確にさせ、対策につなげる面談プラン | |
| ・３年生０学期の自宅学習計画・記録表 | |
▼ 『VIEW21』高校版 2009年度10月号掲載
| 「３年生０学期」の教師の姿勢、生徒への意識付け | |
|---|---|
| ・ 学力と学習量の相関からクラス特性を探る | |
| ・ １年次からの変化にクラスの伸長や課題を見いだす | |
| ・ 指導シラバス | |
| ・ ５教科型の受験データを日々の学習に生かす | |
| ・ ５教科での学習計画 | |
| ・ 受験へ向けた学習の姿勢 | |
▼ 『VIEW21』高校版 2020年度12月号掲載 記事ページ
| ２年生 学年振り返りシート | |
|---|---|
| ・ ２年生 学年振り返りシート | |
▼ 『VIEW21』高校版 2017年度12月号掲載 記事ページ
| ２年生 ３学期 受験シミュレーションシート | |
|---|---|
| ・ 受験シミュレーションシート | |
▼ 『VIEW21』高校版 2016年度12月号掲載 記事ページ
| ３年生０学期 学習計画・記録表 | |
|---|---|
| ・ 学習計画・記録表 | |
▼ 『VIEW21』高校版 2014年度12月号掲載 記事ページ
| ３年生０学期の保護者への働き掛け | |
|---|---|
| ・生徒・保護者・教師の進路検討シート | |
| ・受験までの1 年間を知り、保護者としてどうかかわるかを考えるための資料 | |
▼ 『VIEW21』高校版 2012年度12月号掲載 記事ページ
| 保護者を「受験生の保護者」にする２年生冬休みからの働き掛け | |
|---|---|
| ・保護者に伝える内容と時期の整理シート | |
| ・進学に対する生徒と保護者の考え交流シート | |
| ・「受験生の保護者」の姿勢チェックシート | |
▼ 『VIEW21』高校版 2008年度12月号掲載
| ２年生冬休み前後の学習習慣の定 | |
|---|---|
| ・ 冬休み活用シート | |
| ・ 学習計画表 | |
| ・ 逆転合格者と逆転不合格者の特徴分析 | |
| ・ ３年生０学期から１学期のスケジュール（縦） | |
| ・ ３年生０学期から１学期のスケジュール（横） | |
▼ 『VIEW21』高校版 2007年度12月号掲
| ２年生を受験生にする「３年０学期」の意識付け | |
|---|---|
| ・ 理想の１日記入シート | |
| ・ 家庭学習状況を見る際のポイント | |
| ・ 先輩が進路を決めた理由 | |
| ・ ３年０学期段階での志望理由書 | |
| ・ モチベーションを高める声かけの観点 | |
| ・ 保護者の疑問に答える | |
| ・ 模試成績推移とその理由 | |
▼ 『VIEW21』高校版 2019年度12月号掲載 記事ページ
| 全学年 部活動目標達成シート | |
|---|---|
| ・全学年 部活動目標達成シート | |
3学期
▼ 『VIEW21』高校版 2020年度2月号掲載 記事ページ
| ２年生 インターンシップ報告書 | |
|---|---|
| ・２年生 インターンシップ報告書 | |
▼ 『VIEW21』高校版 2018年度12月号掲載 記事ページ
| 1、2 年生 模擬試験振り返りシート | |
|---|---|
| ・1、2 年生 模擬試験振り返りシート | |
▼ 『VIEW21』高校版 2018年度2月号掲載 記事ページ
| 1、2 年生 三者面談シート | |
|---|---|
| ・1、2 年生 三者面談シート | |
▼ 『VIEW21』高校版 2017年度２月号掲載 記事ページ
| 2年生3学期 志望理由シート | |
|---|---|
| ・志望理由シート | |
▼ 『VIEW21』高校版 2016年度２月号掲載 記事ページ
| 3年生0学期 出願書類作成用 調査用紙 | |
|---|---|
| ・出願書類作成用 調査用紙 | |
▼ 『VIEW21』高校版 2015年度２月号掲載 記事ページ
| 【2年生春休み前（3年生0学期） 学習点検シート】 | |
|---|---|
| ・学習点検シート | |
▼ 『VIEW21』高校版 2011年度２月号掲載 記事ページ
| 目標とのギャップを埋める３年生０学期への意識付け | |
|---|---|
| ・生徒に振り返りをさせる「１年間のまとめシート」 | |
| ・文理選択での生徒・保護者の質問引き継ぎシート | |
| ・２年生から「３年生への質問状」＆３年生からの回答 | |
| ・３年生が証明する「Ａ高校の定説」〈高３→高２〉 | |
▼ 『VIEW21』高校版 2009年度２月号掲載
| 次年度につなげる総括・引き継ぎと３年生からのデータ収集 | |
|---|---|
| ・ 教師が指導を振り返るための質問項目 | |
| ・ 長所や得意なことに目を向けた引き継ぎシート | |
| ・ 長所や得意なことに目を向けた引き継ぎシート（詳細バージョン） | |
| ・ ３年間の目標設定と振り返り | |
| ・ ３年間の目標設定と振り返り（A4バージョン） | |
| ・ ２年間の目標設定と振り返り | |
| ・ ２年間の目標設定と振り返り（A4バージョン） | |
| ・ 卒業前の３年生に聞いておきたい質問一覧 | |
| ・ 卒業生のデータ例（卒業生の模試成績と、大学の様子や後輩へのアドバイス） | |
| ・ データ活用のスケジューリング | |
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