2010年度 Vol.2　【特集】何のため？各教科で言語活動|VIEW21小学版│ベネッセ教育総合研究所

2015年度から、VIEW21小学版・中学版は教育委員会版に統合されました。
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■特集

全面実施への助走　第２回
何のため？　各教科での言語活動
【はじめに】
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【課題整理】
どこが難しい？　各教科での言語活動
──読者アンケート結果より ≫PDFダウンロード
【理論編】
目的を明確にした言語活動で
思考力、判断力、表現力を育む
文教大教育学部　鳴島甫　教授
越谷市教育委員会　教育総務部指導課
教育センター　教育研究担当　小林俊夫　主査 ≫PDFダウンロード
【実践編１】
国語と各教科の役割を意識し
考えを深める手立てを充実
埼玉県越谷市立蒲生（がもう）小学校
※VIEWに掲載された図表全体がダウンロードできます。 ≫PDFダウンロード
【実践編２】
「各教科等で育てたい国語力」と
「学びの技」により力を育む
秋田県横手市立十文字第一小学校
※VIEWに掲載された図表全体がダウンロードできます。 ≫PDFダウンロード
【実践編３】
「話し合い方シート」を用いて
少人数での交流を活発化
香川県綾川町立滝宮（たきのみや）小学校
※「話し合い方シート」がダウンロードできます。 ≫PDFダウンロード

私を育てたあの時代、あの出会い
「教育はロマン」
夢を語る大切さを教えてくれた恩師の言葉
鹿児島県鹿児島市立田上小学校校長◎和田幸一郎 ≫PDFダウンロード
Let's go!　外国語活動
「分からないからやってみる」研究で
１年間で全学年の担任がＴ１に
神奈川県座間市立入谷小学校 ≫PDFダウンロード
つながる学校と家庭の学び
思いやりの心と知的好奇心を育む「弁当の日」
岐阜県美濃加茂市立蜂屋小学校 ≫PDFダウンロード
読者のページ　Reader's VIEW
2010 Vol.1：特集「つづけたくなる授業研究」へのご意見 ≫PDFダウンロード