2013年度 Vol.2　【特集】自ら表現したくなる授業づくり|VIEW21小学版│ベネッセ教育総合研究所

2015年度から、VIEW21小学版・中学版は教育委員会版に統合されました。
教育委員会版のバックナンバーは、こちらをご覧ください。

特集

自ら表現したくなる授業づくり
【はじめに】
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【総論】
「分かった!」感動が人に伝えたくなる原動力。
表現することで考える力も育つ

東京都稲城市立稲城第七小学校
味村（みむら）和行校長

ベネッセ教育総合研究所初等中等教育研究室
八木義弘顧問 ≫PDFダウンロード
【学校事例１】
算数での学び合い活動を通して
考えを論理的に表現する力を育む

茨城県小美玉（おみたま）市立羽鳥小学校 ≫PDFダウンロード
【学校事例２】

主体性を育む授業づくりが
自らを表現する素地になる

東京都福生市立福生（ふっさ）第五小学校
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【学校事例３】

「自分たちに何が出来るのか？」を考え、
表現し、行動する力を育む

福島県会津若松市立松長小学校
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【展望】

考える力は表現によって深まり、
表現し合うことで思考が共有される

白梅学園大大学院子ども学研究科長
無藤隆
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私を育てたあの時代、あの出会い

人と出会い、本物に学ぶことが
教材づくりの軸をつくってくれた

長野県岡谷市立神明小学校
宮坂昌一
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Benesse発これからの教育

個の課題と特性に応じた指導をICTで実現

栃木県鹿沼（かぬま）市立みなみ小学校
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つながる学校と家庭の学び

６年間の記録「マイカード」で子どもの夢や希望を育む

北海道美瑛町立美瑛（びえい）東小学校
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読者のページ　Reader's VIEW／編集後記
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