BERD:新着情報 http://berd.benesse.jp/news/ ベネッセ教育総合研究所 BERDサイトの新着情報をお届けします。 ja Copyright 2013 Benesse Corporation All Rights Reserved. <![CDATA[「先生、これは英語でどういうんですか? -生徒が間違えやすいことを、本質的な意味から考え、指導に生かす-」]]> http://berd.benesse.jp/global/topics/index2.php?id=5130 http://berd.benesse.jp/global/topics/index2.php?id=5130 2017.5.25 <![CDATA[【アクティブ・ラーニングを活用した指導と評価研究~授業レポート~】[特別編:3] 主体的な学びを促す指導をアクティブ・ラーニングの視点から考える(座談会2 前編)]]> http://berd.benesse.jp/special/focus/al_report_s2-1.php?=5118 http://berd.benesse.jp/special/focus/al_report_s2-1.php?=5118 2017.5.24 <![CDATA[【授業レポート】[特別編:3] 主体的な学びを促す指導をアクティブ・ラーニングの視点から考える(座談会2 前編) を公開しました]]> http://berd.benesse.jp/special/active-learning/report_11.php?=5124 http://berd.benesse.jp/special/active-learning/report_11.php?=5124 2017.5.24 <![CDATA[【 多様な学びを促す学校の“場”づくり】第2回 学びに向かう場づくり]]> http://berd.benesse.jp/special/manabi/manabi_15.php?=5119 http://berd.benesse.jp/special/manabi/manabi_15.php?=5119 2017.5.22 <![CDATA[「協働から個の思考を深める学習モデル」 実証研究レポート ~主体的・対話的で深い学びを実現するためのICT活用と評価の実践~]]> http://berd.benesse.jp/ict/research/detail1.php?id=5117 http://berd.benesse.jp/ict/research/detail1.php?id=5117 2017.5.15 <![CDATA[幼児期から小学生の家庭教育調査・縦断調査]]> http://berd.benesse.jp/jisedai/research/detail1.php?id=3684 http://berd.benesse.jp/jisedai/research/detail1.php?id=3684 2017.5.15 <![CDATA[Vol.1 【特集】次期学習指導要領を読み解く]]> http://berd.benesse.jp/magazine/sho/booklet/?id=5114 http://berd.benesse.jp/magazine/sho/booklet/?id=5114 2017.5.15 <![CDATA[2016年度「未来を拓く地方協奏プラットフォームHIRAKU」インターンシップ受け入れ報告]]> http://berd.benesse.jp/assessment/topics/index2.php?id=5115 http://berd.benesse.jp/assessment/topics/index2.php?id=5115 2017.5.12 <![CDATA[CO-BO 親子ワークショップ実施報告]]> http://berd.benesse.jp/special/co-bo/co-bo_workshop2.php?=5113 http://berd.benesse.jp/special/co-bo/co-bo_workshop2.php?=5113 2017.5.11 <![CDATA[連載第6回「テストの得点アップ」に関する記事が公開されました(2017.4.25)]]> http://berd.benesse.jp/special/bigdata/information_bg7.php?=5112 http://berd.benesse.jp/special/bigdata/information_bg7.php?=5112 2017.4.25 <![CDATA[「発達障害のある人たちの就労に関わる問題」 有識者レビューときっかけシート]]> http://berd.benesse.jp/special/co-bo/co-bo_theme4-11.php?=5111 http://berd.benesse.jp/special/co-bo/co-bo_theme4-11.php?=5111 2017.4.25 <![CDATA[【授業レポート】[特別編:2] アクティブ・ラーニングの実践から授業改善のためのポイントを探る(座談会 後編) を公開しました]]> http://berd.benesse.jp/special/active-learning/report_10.php?=5110 http://berd.benesse.jp/special/active-learning/report_10.php?=5110 2017.4.21 <![CDATA[【アクティブ・ラーニングを活用した指導と評価研究~授業レポート~】[特別編:2] アクティブ・ラーニングの実践から授業改善のためのポイントを探る(座談会 後編)]]> http://berd.benesse.jp/special/focus/al_report_s1-2.php?=5108 http://berd.benesse.jp/special/focus/al_report_s1-2.php?=5108 2017.4.21 <![CDATA[東京大学社会科学研究所・ ベネッセ教育総合研究所共同研究 「子どもの生活と学びに関する親子調査2016」]]> http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5095 http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5095 2017.4.19 <![CDATA[【授業レポート】[特別編:1] アクティブ・ラーニングの実践における高校現場の課題とは(座談会 前編) を公開しました]]> http://berd.benesse.jp/special/active-learning/report_9.php?=5101 http://berd.benesse.jp/special/active-learning/report_9.php?=5101 2017.4.14 <![CDATA[【アクティブ・ラーニングを活用した指導と評価研究~授業レポート~】[特別編:1] アクティブ・ラーニングの実践における高校現場の課題とは(座談会 前編)]]> http://berd.benesse.jp/special/focus/al_report_s1-1.php?=5100 http://berd.benesse.jp/special/focus/al_report_s1-1.php?=5100 2017.4.14 <![CDATA[約8か月間にわたるタブレット活用の取り組みを先生方と振り返りました。(2017.4.14)]]> http://berd.benesse.jp/special/bigdata/research_11.php?=5099 http://berd.benesse.jp/special/bigdata/research_11.php?=5099 2017.4.14 <![CDATA[【Arcle】人気連載コラム『先生、これは英語でどういうんですか?』が冊子になりました!]]> http://www.arcle.jp/note/2017/0020.html http://www.arcle.jp/note/2017/0020.html 2017.4.13 <![CDATA[【Arcle】【開催予定】2017年12月10日(日)「上智大学・ベネッセ英語教育シンポジウム」]]> http://www.arcle.jp/event/ http://www.arcle.jp/event/ 2017.4.13 <![CDATA[4月号 【特集】答申から読み解く 次期学習指導要 9つのキーワード]]> http://berd.benesse.jp/magazine/kou/booklet/?id=5094 http://berd.benesse.jp/magazine/kou/booklet/?id=5094 2017.4.10 <![CDATA[連載第5回「漢字の苦手克服」に関する記事が公開されました(2017.3.31)]]> http://berd.benesse.jp/special/bigdata/information_bg6.php?=5093 http://berd.benesse.jp/special/bigdata/information_bg6.php?=5093 2017.3.31 <![CDATA[「第二回アクティブ・ラーニングの視点を活用した指導と評価に関わる勉強会」を開催しました。]]> http://berd.benesse.jp/ict/topics/index2.php?id=5092 http://berd.benesse.jp/ict/topics/index2.php?id=5092 2017.3.31 <![CDATA[【 多様な学びを促す学校の“場”づくり】概論:これからの学びと学校施設]]> http://berd.benesse.jp/special/manabi/manabi_14.php?=5066 http://berd.benesse.jp/special/manabi/manabi_14.php?=5066 2017.3.31 <![CDATA[【解説・オピニオン】第4回 「主体的・対話的で深い学びを実現するために、教員はどう取り組めばよいのか」小柳 和喜雄先生]]> http://berd.benesse.jp/special/active-learning/article_4.php?=5091 http://berd.benesse.jp/special/active-learning/article_4.php?=5091 2017.3.29 <![CDATA[【新課程における新しい学びとは】[第4回]主体的・対話的で深い学びを実現するために、教員はどう取り組めばよいのか]]> http://berd.benesse.jp/special/focus/shinkatei_4.php?=5089 http://berd.benesse.jp/special/focus/shinkatei_4.php?=5089 2017.3.29 <![CDATA[春号 【特集】ニッポンの幼児教育は、どう変わるのか?]]> http://berd.benesse.jp/magazine/en/booklet/?id=5088 http://berd.benesse.jp/magazine/en/booklet/?id=5088 2017.3.24 <![CDATA[「『深い学び』で英語コミュニケーション能力を高める - HA?? AHA AH!! -」]]> http://berd.benesse.jp/global/topics/index2.php?id=5087 http://berd.benesse.jp/global/topics/index2.php?id=5087 2017.3.23 <![CDATA[第6回学習指導基本調査 DATA BOOK(高校版) [2016年]]]> http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5081 http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5081 2017.3.22 <![CDATA[第6回学習指導基本調査 DATA BOOK(小学校・中学校版) [2016年]]]> http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5080 http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5080 2017.3.22 <![CDATA[調査レポート「専門学校進学という選択とその後」を公開しました。]]> http://berd.benesse.jp/koutou/research/detail1.php?id=4935 http://berd.benesse.jp/koutou/research/detail1.php?id=4935 2017.3.22