BERD:新着情報 http://berd.benesse.jp/news/ ベネッセ教育総合研究所 BERDサイトの新着情報をお届けします。 ja Copyright 2013 Benesse Corporation All Rights Reserved. <![CDATA[【解説・オピニオン】第4回 「主体的・対話的で深い学びを実現するために、教員はどう取り組めばよいのか」小柳 和喜雄先生]]> http://berd.benesse.jp/special/active-learning/article_4.php?=5091 http://berd.benesse.jp/special/active-learning/article_4.php?=5091 2017.3.29 <![CDATA[【新課程における新しい学びとは】[第4回]主体的・対話的で深い学びを実現するために、教員はどう取り組めばよいのか]]> http://berd.benesse.jp/special/focus/shinkatei_4.php?=5089 http://berd.benesse.jp/special/focus/shinkatei_4.php?=5089 2017.3.29 <![CDATA[春号 【特集】ニッポンの幼児教育は、どう変わるのか?]]> http://berd.benesse.jp/magazine/en/booklet/?id=5088 http://berd.benesse.jp/magazine/en/booklet/?id=5088 2017.3.24 <![CDATA[「『深い学び』で英語コミュニケーション能力を高める - HA?? AHA AH!! -」]]> http://berd.benesse.jp/global/topics/index2.php?id=5087 http://berd.benesse.jp/global/topics/index2.php?id=5087 2017.3.23 <![CDATA[第6回学習指導基本調査 DATA BOOK(高校版) [2016年]]]> http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5081 http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5081 2017.3.22 <![CDATA[第6回学習指導基本調査 DATA BOOK(小学校・中学校版) [2016年]]]> http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5080 http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5080 2017.3.22 <![CDATA[調査レポート「専門学校進学という選択とその後」を公開しました。]]> http://berd.benesse.jp/koutou/research/detail1.php?id=4935 http://berd.benesse.jp/koutou/research/detail1.php?id=4935 2017.3.22 <![CDATA[【解説・オピニオン】第3回「自ら考える思考力を育むために大切なこと」楠見 孝先生]]> http://berd.benesse.jp/special/active-learning/article_3.php?=5083 http://berd.benesse.jp/special/active-learning/article_3.php?=5083 2017.3.22 <![CDATA[【新課程における新しい学びとは】[第3回]自ら考える思考力を育むために大切なこと]]> http://berd.benesse.jp/special/focus/shinkatei_3.php?=5082 http://berd.benesse.jp/special/focus/shinkatei_3.php?=5082 2017.3.22 <![CDATA[【Arcle】第3回 研究会レポート 2016年度上智大学・ベネッセ英語教育シンポジウム報告書 「深い学び」で英語コミュニケーション能力を高める ]]> http://www.arcle.jp/report/2016/0003.html http://www.arcle.jp/report/2016/0003.html 2017.3.21 <![CDATA[【Arcle】連載コラム 『先生、これは英語でどういうんですか?』 第10回「getは『得る』ではないのですか?」]]> http://www.arcle.jp/note/2016/0019.html http://www.arcle.jp/note/2016/0019.html 2017.3.21 <![CDATA[第122回 一生学び続けるを科学する⑲ 小学1・2年生の「学習態度」を支える親の関わりとは]]> http://berd.benesse.jp/jisedai/opinion/index2.php?id=5077 http://berd.benesse.jp/jisedai/opinion/index2.php?id=5077 2017.3.17 <![CDATA[【特集17】学生の学びと成長のプロセスを可視化する  <関東学院大学×ベネッセ 共同研究>]]> http://berd.benesse.jp/feature/focus/17-report/KGU/ http://berd.benesse.jp/feature/focus/17-report/KGU/ 2017.3.17 <![CDATA[【特集17】学生の学びと成長のプロセスを可視化する  <追手門学院大学×ベネッセ 共同研究>]]> http://berd.benesse.jp/feature/focus/17-report/otemon-assertive/ http://berd.benesse.jp/feature/focus/17-report/otemon-assertive/ 2017.3.17 <![CDATA[関東学院大学,ベネッセ教育総合研究所,ベネッセi-キャリア 共同研究 中間成果報告書 学生の成長プロセスを可視化する実践的研究]]> http://berd.benesse.jp/koutou/research/detail1.php?id=5074 http://berd.benesse.jp/koutou/research/detail1.php?id=5074 2017.3.17 <![CDATA[特集17 「学びと成長のプロセス」を可視化する]]> http://berd.benesse.jp/special/focus/17-report.php?=5072 http://berd.benesse.jp/special/focus/17-report.php?=5072 2017.3.17 <![CDATA[「日本版ネウボラ」導入への課題とは その2  ~フィンランド「ネウボラ」視察より~ 研究員の目 ]]> http://berd.benesse.jp/jisedai/topics/index2.php?id=5071 http://berd.benesse.jp/jisedai/topics/index2.php?id=5071 2017.3.16 <![CDATA[【新課程における新しい学びとは】[第2回]世界のコンピテンシー育成の流れから見た日本の強みと示唆]]> http://berd.benesse.jp/special/focus/shinkatei_2.php?=5069 http://berd.benesse.jp/special/focus/shinkatei_2.php?=5069 2017.3.15 <![CDATA[【解説・オピニオン】第2回「世界のコンピテンシー育成の流れから見た日本の強みと示唆」秋田 喜代美先生]]> http://berd.benesse.jp/special/active-learning/article_2.php?=5068 http://berd.benesse.jp/special/active-learning/article_2.php?=5068 2017.3.15 <![CDATA[【分析事例Ⅳ】安田学園安田女子中学高等学校 「SS科学言語」における批判的思考力(CT)の向上の取り組み、 【授業レポート】[第4回] 独自ワークシートの「問い」と教科書で、クリティカル・シンキングを育む ~安田学園安田女子中学高等学校の「SS科学言語」の実践 を公開しました。]]> http://berd.benesse.jp/special/active-learning/report_8.php?=5067 http://berd.benesse.jp/special/active-learning/report_8.php?=5067 2017.3.13 <![CDATA[アクティブ・ラーニングを活用した指導と評価研究 分析事例Ⅳ 安田学園安田女子中学高等学校 「SS科学言語」における批判的思考力(CT)の向上の取り組み]]> http://berd.benesse.jp/ict/research/detail1.php?id=5065 http://berd.benesse.jp/ict/research/detail1.php?id=5065 2017.3.13 <![CDATA[【新課程における新しい学びとは】[第1回]未来を生きる子どもたちのために、学校教育に求められるものは何か]]> http://berd.benesse.jp/special/focus/shinkatei_1.php?=5063 http://berd.benesse.jp/special/focus/shinkatei_1.php?=5063 2017.3.10 <![CDATA[特集16 新課程における新しい学びとは]]> http://berd.benesse.jp/special/focus/16-shinkatei.php?=5062 http://berd.benesse.jp/special/focus/16-shinkatei.php?=5062 2017.3.10 <![CDATA[【アクティブ・ラーニングを活用した指導と評価研究~授業レポート~】[第4回] 独自ワークシートの「問い」と教科書で、クリティカル・シンキングを育む ~安田学園安田女子中学高等学校の「SS科学言語」の実践]]> http://berd.benesse.jp/special/focus/al_report_4.php?=5061 http://berd.benesse.jp/special/focus/al_report_4.php?=5061 2017.3.08 <![CDATA[「批判的思考力の育成」を意図した安田学園安田女子中学高等学校の「SS科学言語」の授業をテーマに事例研究を行いました]]> http://berd.benesse.jp/ict/topics/index2.php?id=5060 http://berd.benesse.jp/ict/topics/index2.php?id=5060 2017.3.07 <![CDATA[「アクティブ・ラーニングの視点を活用した指導と評価に関わる勉強会」を開催しました]]> http://berd.benesse.jp/ict/topics/index2.php?id=5056 http://berd.benesse.jp/ict/topics/index2.php?id=5056 2017.2.28 <![CDATA[「発達障害のある人たちの就労に関わる問題」 Kaien利用者 座談会編【後編】]]> http://berd.benesse.jp/special/co-bo/co-bo_theme4-10.php?=5053 http://berd.benesse.jp/special/co-bo/co-bo_theme4-10.php?=5053 2017.2.28 <![CDATA[フジテレビ「ホウドウキョク」 取材記事掲載のお知らせ]]> http://berd.benesse.jp/ict/topics/index2.php?id=5055 http://berd.benesse.jp/ict/topics/index2.php?id=5055 2017.2.27 <![CDATA[【研究員の公募】教育アセスメント研究開発(区分B:心理・教育測定)担当]]> http://berd.benesse.jp/assessment/topics/index2.php?id=5050 http://berd.benesse.jp/assessment/topics/index2.php?id=5050 2017.2.27 <![CDATA[【研究員の公募】教育アセスメント研究開発(区分A:項目開発)担当]]> http://berd.benesse.jp/assessment/topics/index2.php?id=5049 http://berd.benesse.jp/assessment/topics/index2.php?id=5049 2017.2.27