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報告書の概要
概要
全国の中学校の教務主任、理科教員、社会科教員を対象に、学校での取り組み、指導の中で感じること、生徒の変化などについてアンケート調査を実施し、中学校の学習指導に関する実態について分析しています。
調査項目
１．学習指導や学校での取り組みの実態（教務主任調査）
２．理科の学習指導に関する実態（理科教員調査）
３．社会の学習指導に関する実態（社会科教員調査）
調査時期
2007年４月～７月
調査対象
教務主任調査…全国の中学校の教務主任 3,104名
理科調査…全国の中学校の理科担当教員 5,638名
社会科調査…全国の中学校の社会科担当教員 18,939名
調査報告書
調査概要 |
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１．学習指導や学校での取り組み（教務主任調査）【解説】 調査結果から読み取れること 教育創造研究センター所長 高階玲治 【データ】 「小・中学校の連携」「キャリア教育や進路学習」「発展的な学習」など、 （２）指導や取り組みへの賛否（経年比較） （３）全校的な取り組みについて 「職場での体験学習」「保護者や地域住民による学校評価」「朝の読書活動」など、 （４）全校的な取り組みについて（経年比較） （５）全校的な取り組みについて（都道府県別･経年比較） （６）教育活動の中で関心があること （７）定期テストの実施率 |
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２．理科の学習指導（理科教員調査）【解説】 調査結果から読み取れること ベネッセ教育研究開発センター 野村徳之 【データ】 （１）発展的な学習内容の取り扱いについて （２）生徒の変化について （３）日々の指導の中で感じることについて （４）授業の進め方について |
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３．社会の学習指導（社会科教員調査）【データ】 授業の進め方について 地理と歴史の扱い方（パイ型、ザブトン型）など |
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調査企画・分析メンバー |
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