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報告書の概要
調査テーマ
高校教師の生徒観とライフスタイル
調査時期
1989年７月
調査対象
東京、神奈川、埼玉、千葉の教職員名簿からランダムに3,638名を抽出。
回収したサンプル数は1,186名。回収率は32.6％。
詳しい内容（PDF)はCRNからダウンロードいただけます [１] [２]
※モノグラフ・高校生は『CHILD RESEARCH NET（チャイルド・リサーチ・ネット）』で公開されています。
調査報告書の目次・詳細
目次
はじめに
本報告書の要約
第１章 調査の意図と対象者の属性
１．調査の意図
２．調査の方法
３．調査対象者の特性
第２章 高校教師の特性と一日の生活
１．高校教師の特性
２．高校教師の一日の生活
第３章 高校教師の授業行動
１．授業のスタイル
２．授業のときの服装
３．授業のモデル
４．授業への自信
第４章 高校教師の教育指導
１．教育指導の範囲
２．教師−生徒関係
３．生徒についての知識
４．教育指導の実際と必要度
まとめ
第５章 高校教師の同僚関係
１．仲のよい同僚
２．同僚間のつきあいと話題
第６章 高校教師の日常行動と悩み
１．教師の日常行動と考え方
２．教師の悩み
第７章 高校教師の指導タイプによる類型化
１．教師の指導による分類
２．教師の４類型
３．教師類型の規定要因
