初等中等教育研究室

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中学校の学習指導に関する実態調査報告書 2017

関連タグ: ICT 中学生 学習指導 理科 社会科

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報告書の概要

概要

全国の中学校の主幹教諭・教務主任、理科教員、社会科教員を対象に、学習指導の取り組みや意識、ICTの活用状況などをたずねるアンケート調査を行いました。
この調査は2005年から実施しているもので、報告書には経年比較の結果も掲載しています。

調査項目

1.学習指導や学校での取り組みの実態(主幹教諭・教務主任調査)
2.理科の学習指導に関する実態(理科教員調査)
3.社会科の学習指導に関する実態(社会科教員調査)

調査方法

郵送による自記式質問紙調査。FAXにて回収を行った。

調査時期

2017年4月~7月

調査対象

・主幹教諭・教務主任調査
 …全国の中学校(国立・公立・私立)の主幹教諭・教務主任2,843名
・理科調査
 …全国の中学校(国立・公立・私立)の理科担当教員6,569名
・社会科調査
 …全国の中学校(国立・公立・私立)の社会科担当教員2,753名

調査報告書

目次、調査概要

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1.学習指導や学校での取り組み(主幹教諭・教務主任調査)

【解説】

調査結果から読み取れること 
ベネッセ教育総合研究所 研究員 吉本 真代

【DATA】

(1)全校的な取り組みについて

(2)ICTの活用や主体的・対話的で深い学びの実施状況

(3)言語活動の充実のための全校的な取り組み

(4)生徒の変化

(5)定期テストの実施状況

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2.理科の学習指導(理科教員調査)

【解説】

調査結果から読み取れること 
東京理科大学 教授 川村 康文

【DATA】

(1)授業で取り入れている学習活動

(2)観察・実験などの学習活動

(3)授業でのICTの活用状況

(4)生徒に身についている力・身につけさせたい力

(5)授業の進め方

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3.社会科の学習指導(社会科教員調査)

【解説】

調査結果から読み取れること 
全国中学校社会科教育研究会 元会長 赤坂 寅夫

【DATA】

(1)授業で取り入れている学習活動

(2)探究型の学習活動

(3)授業でのICTの活用状況

(4)生徒に身についている力・身につけさせたい力

(5)授業の進め方

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調査企画・分析メンバー

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