事例２：新潟県聖籠町立聖籠中学校教科センター方式を活用した「多様で柔軟な集団」で社会性を伸ばす VIEW21[中学版]2005.04

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聖籠町立聖籠中学校データ
　新潟市の東約25kmに位置する聖籠町は、人口約1万4千人で、工業や農業、漁業が併存する地域。現在の聖籠中学校は、それぞれ昭和22年に設立された旧聖籠中学校、および旧亀代中学校が平成13年に統合し、誕生した。「教科センター方式」をはじめ、先進的な取り組みを実施し、全国的にも注目されている。また、学内に設置された「地域交流棟」を拠点とし、地域とともに進める学校づくりを行っている。

〒957 - 0106
新潟県北蒲原郡聖籠町蓮潟366-1
TEL 0254 - 27 - 7080
FAX 0254 - 27 - 7089
URL http://www.seiro.ed.jp/
校長／市島誠一先生
生徒数／456人、
学級数／15学級

▲市島誠一校長



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実践事例（２）　新潟県聖籠（せいろう）町立聖籠中学校

教科センター方式を活用した「多様で柔軟な集団」で
社会性を伸ばす

現在の聖籠町立聖籠中学校は、旧聖籠中と旧亀代中が２００１年に統合し、誕生した。
「まちづくりにつながる学校づくり」を合言葉に、まさに町をあげての学校づくりを開始した。
そして、教科センター方式をとる校舎と、その運営を行う組織をつくり上げた。

一人の生徒が異なる二つの集団に所属

　聖籠中学校が採用する教科センター方式とは、すべての教科に専用教室を設け、授業ごとに各教科の教室へ生徒が移動するスタイルである。さらに、従来は学級単位で行動していた生徒たちが、学級に加え、より小さな単位の「ホームベース（以下、ＨＢと表記）」という、もう一つの集団に属する点も大きな特色となっている。04年度の２年生を例にとると、学級が５つでそれぞれの生徒数が約35名、ＨＢが６つで約30名の規模となる。
　学級とＨＢの役割は、生徒たちの１日の流れを追ってみるとわかりやすい。登校してきた生徒は、まずは自分の属するＨＢの朝会に参加する。ＨＢは１年から３年を１ブロックにして配置されており、各自の専用ロッカーが設置されている（図２参照）。毎朝の出欠確認や連絡事項の伝達もこのＨＢを単位として行われることになる。

図２　校舎の平面図　２階

▲クリックすると拡大します。

　その後、授業の時間になると、生徒たちはそれぞれの教科の教室へと向かっていく。５教科の時間割はＨＢ単位で定められているため、基本的にはＨＢ単位で授業が行われることになるが、単元や指導計画によっては、三つのＨＢの生徒を混ぜ、教科ごとに習熟度や課題によって三つのグループに再編成し、授業が行われる。（図１）

▼図１　学級とホームベース（ＨＢ）の関係

▲クリックすると拡大します。

　その一方で、音楽や技術・家庭、保健体育、美術、「総合的な学習の時間」といった授業は学級単位で行われている。そして、１日の授業を終え、帰りの時間を迎えた生徒は、次は学級単位で割り当てられた学科教室に集合し、学級集会に参加した後に放課となる。


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