指導案も報告書もいらない授業公開で
参加しやすい研修に

　太田市立城東中学校が「生徒の学習意欲を引き出すための授業改善」をテーマとして校内研修に力を入れ始めたのは、2006年度のことだ。以前は生徒指導が中心テーマだったが、校内が落ち着き、学力向上に指導の重点を移すに当たり、研修方法が課題となった。
　課題は二つあった。一つは、教師が生徒指導に日々追われ、研修のためにまとまった時間が取れないことだ。一斉に一つの授業を見て、検討会を開くといったことは、物理的にも心理的にも負担が重かった。
　もう一つは、校内研修に対する教師の意識だ。研修副主任の神部（かんべ）秀一先生は、「教師なら誰でも、少しでも授業がうまくなりたいと思っています。ただ、多くは研修で他人から厳しく指導して欲しいとは思っていません。また、普段から他の先生の授業を見たくても、互いに忙しいですから『見せてほしい』と言いにくいところもあります」と言う。
　従来の研修では、指導案の作成に膨大な労力をかけても、授業力向上に役立ったという実感を得られにくい面もあったと指摘する。そこで06年度に始めたのが、空いた時間に気軽に参加でき、指導案も報告書も必要ない授業公開と授業検討会だ。