名城大学人間学部は、心理、教育、社会、国際、コミュニケーションの５分野を柱として、人間や社会の在り方を追究する学際志向の学部である。「幅広い教養の修得」「人間性の追究」「グローバルマインドの養成」を教育目標に、「人間性豊かな実践的教養人の育成」を目指す。
　以上の理念に基づき、同大学附属高校国際クラスのカリキュラムは図１のように編成されている。特に力を入れているのが「グローバルマインドの養成」と密接に関わる英語運用能力、異文化理解の分野である。ネイティブの教員による英会話、ネイティブの留学生とのサマーキャンプ、３週間のニュージーランド研修など、生徒が英語でコミュニケーションをとれる場面を様々な形で設けている。また、３年次までに「英検２級、ＴＯＥＩＣ470点の取得」を目標としている。

　これらの取り組みには、英語力向上のほか、生徒に「探究心」を身に付けさせるというねらいもある。サマーキャンプで同世代の外国人とともに生活することは、なかなかできない体験である。ニュージーランド研修では、事前事後の調べ学習やレポート作成が課せられ、現地で３週間、異文化の中で生活を送る。様々な活動によって生徒の知的好奇心を刺激し、学びへの意欲を高めさせようというわけだ。
　中心的役割を担って「７カ年一貫教育」を推進してきた人間学部の伊藤康児教授は、次のように話す。
　「自分で課題を見つけて、探究していく意欲や力がなければ、社会で活躍できる人材にはなれない。様々な体験を通して世の中や人間について知ることによって、探究心は養われる。国際クラスの生徒には、受験勉強をしなくても進学できるメリットを十分に生かし、高校３年間でできるだけ多様な経験をしてもらいたい」