VIEW21 SELHi特集号---SELHiデータベース│詳細情報

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山口県立　華陵高等学校

■研究開発課題

「確かな自己表現力を培うリーディング指導のための、質・量からのアプローチ及び評価方法の研究開発」～高大連携による研究・分析を通して～

■主要指標

１．語いレベルテスト
・2000語レベル、3000語レベル、アカデミックボキャブラリ
２．GTEC for STUDENTS（特にReading力の測定を目的にしている）

■補助指標

■研究内容

1.		リーディング教材の研究開発

2.		語彙指導の改善・充実

3.		目的に応じたリーディング指導の方法の研究開発

4.		多読等による背景知識の充実

5.		リーディング指導におけるティームティーチングの充実