VIEW21 SELHi特集号---SELHiデータベース│研究内容

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北海道　私立札幌聖心女子学院高等学校

研究内容2：A-B-A活用型教材の整備と活用

■実証したい理論や仮説

生徒がA-B-Aとしての３様の役割を演じることにより、状況と流れに応じた対応力と調整力が強化される

■到達目標

使用している教科書PROGRESS21を基本に、場面別・機能別対話集を作成する。生徒は対話集で与えられた場面、状況、登場人物を変化させることで、状況に応じた対応力と、対話の流れに乗り自ら対応する調整力を身に付ける。