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| 研究内容の詳細をご覧いただけます。 |
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北海道立 滝川西高等学校
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| 研究内容1：基礎・基本定着のためのinput-intake-outputの展開を核とした少人数指導とティーム・ティーチングによる授業の研究 |
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| ■実証したい理論や仮説 |
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中学校での既習事項での定着が必ずしも十分とは言えない生徒に対して、コミュニケーションにおける４技能の中でも特に、発信力を育成していくために、input-intake-output の展開を核とした少人数指導とティーム・ティーチングによる「生徒中心型」の「生徒が英語を使う」授業が有効であると考えて研究を進めている。
Input、intake、output のそれぞれの活動のバランス、量、質については、実際に授業において様々な活動に取り組み、その結果を検証することによって、本校生徒の実態に合ったものになるよう研究を進めている。 |
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| ■到達目標 |
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| 身近なテーマについてまとまった英文を書き、それをもとにプレゼンテーションを行う。さらに、その内容に関するQ&Aに取り組む。プレゼンテーション活動に含まれる各コンポーネントを段階的に養い、本校が作成する評価基準や評価基準テストに照らして、スピーキング力とライティング力の伸びを検証するとともに、授業にさらに工夫・改善を加えていく。 |
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