○研究授業及び授業研究会を通して、英語科教員の指導方法の工夫・改善が行われるとともに、その資質・能力の向上が図れた。
○授業における英語１分間スピーチ等を実施し、コミュニケーション能力を育成できた。
○ALTとTTにより、生徒の言語活動を主体とした効果的な授業実践が推進できた。
○学校設定科目「Global Education」を設置し、教科横断的・体系的な取組を通して、英語での実践的コミュニケーション能力の向上が図れた。
○独自の英語コミュニケーション能力評価テストを実施し、英語4技能の伸張を測定するとともに、その分析結果を考察し、授業改善に生かした。
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