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群馬県立 伊勢崎東高等学校
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■研究開発課題 |
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表現活動の基盤となる技術の習得・知識の獲得・態度の育成を通じて、英語表現力を高める指導方法の研究−地域・海外姉妹校・他教科と連携した英語表現力増強方法の研究− |
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■主要指標 |
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・CAN-DOテスト(自校作成)・・・スピーキング、ライティングを中心にリーディング、リスニング、英語学習意欲を測る。
・ペアワークビデオ・・・トピックを与えられた生徒2人の会話から発文数、沈黙の時間等を測る。
・英作文(定期テスト)・・・内容、構成、正確さと、意欲を測る。
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■補助指標 |
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GTEC for STUDENTS(4技能) |
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■研究内容 |
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