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神奈川県 私立慶應義塾湘南藤沢高等部
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■研究開発課題 |
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知的昇華を促すオーラル・コミュニケーション教育の指導法の研究と帰国生の英語保持・伸長のためのカリキュラムの開発 |
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■主要指標 |
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アンケート(本校独自もの、Horowitzのforeign language anxiety scale, OxfordのSILL(the
Strategy Inventory for Language
Learning)の日本語版)
英文法テスト(Izumi & Iwasaki(2004))
SITE (外部のスピーキングテスト)
CELT(Comprehensive English Language Test)
Criterionによる英作文の分析
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■補助指標 |
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TOEFL, pre-TOEFL |
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■研究内容 |
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