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| 研究内容の詳細をご覧いただけます。 |
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新潟県立 新潟商業高等学校
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| 研究内容2：個人差に応じたリスニング能力を高めるための研究 |
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| ■実証したい理論や仮説 |
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| インプット→インテイク→アウトプットの３段階において、トップダウンおよびボトムアップ的手法のバランスを工夫して指導すれば、リスニング力の向上が期待できる。 |
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| ■到達目標 |
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| GTEC for STUDENTSリスニング グレード６相当のリスニング力を身につけさせる。 |
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