VIEW21 SELHi特集号---SELHiデータベース│研究内容

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埼玉県立　伊奈学園総合高等学校

研究内容4：研究内容1～３の統合

■実証したい理論や仮説

「英語I」でのプレゼンテーション、「オーラルI」でのプレゼンテーションからディベート、「オーラルII」でのディべートからネゴシエーションへの段階的指導、及び構成的グループ・エンカウンター
（SGE)等の様々な活動を経験することにより、生徒は英語力、及び実践的交渉能力を身につけることができる。

■到達目標

１．3年間を通じた「英語I」→「オーラルI」→「オーラルII」の大きな目標を持ち、年次間、科目間でのカリキュラム、教材、指導法を整理し、ネゴシエーション能力育成プログラムを開発する。

２．確かな語学の知識や運用力の上に、異なった意見を持つ他者とも、感情交流をはかることができる人間性豊かな生徒の育成。
（英語力：主にGTEC for STUDENTS）