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埼玉県立 春日部女子高等学校
研究内容1：地域の中学校の英語指導と本校の英語指導のギャップについての研究
■実証したい理論や仮説
中学校では比較的音声指導に重点がおかれ、系統だった文法指導や書く指導が少ないように思われる。
■到達目標
日常的な話題について、ある程度正確に自己表現ができること。
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