VIEW21 SELHi特集号---SELHiデータベース│研究内容

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研究内容1：Problem-Based Learningの段階別カリキュラムの開発

■実証したい理論や仮説

Problem-Based Learningとその前段階としてのTask-Based Learningを用いてスピーキングを催す効果的なシラバスとカリキュラムを開発する。
生徒にスピーキング（アウトプット）の場を多く与えることにより、日常の学習（インプット）の姿勢を変え、教授される受動の立場から自発的に学ぶ能動へと転換を図る。

■到達目標

１年次　自己表現力（自分に関するテーマ）
２年次　対話力・調整力（社会に関するテーマ）
３年次　問題解決力を育成していく（問題解決のための仮説―リサーチ―解決方法決定）

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