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| 研究内容の詳細をご覧いただけます。 |
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京都府立 嵯峨野高等学校
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| 研究内容2：リスニング指導 |
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| ■実証したい理論や仮説 |
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| ALTとのティームティーチングの中で様々な活動をはじめ、インタビューテストやプレゼンテーションを授業で行う。JTEのソロティーチングでは、多聴に力を入れ、教材を使ってシャドーイング・リプロダクション・オーバーラッピングなどをこまめに取り入れる。 |
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| ■到達目標 |
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リスニング力：教科書の英文のリスニングを伴う予習をすることを目指す。授業では英文の内容を確認すると共に、オーバーラッピング・シャドーイングを行い音声面から英文を内在化させる。TOEICのリスニング・パートにおいて330～380点を取る力をつけることを目指す。授業外で年間50時間以上英語を聞くことを目標とする。
語彙力：定期的な単語テストの実施により、語彙力増強を目指す。また、単語をコンテキストから理解できるようにするために、例文の暗記を課す。2年次終了時において3000語の語彙習得を目指す。 |
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