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| 研究内容の詳細をご覧いただけます。 |
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京都府立 嵯峨野高等学校
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| 研究内容3：ライティング指導 |
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| ■実証したい理論や仮説 |
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| １年次の「総合英語」においては、文法・語彙指導を行いつつ、リーディング指導の中で英語の内在化・発信を目指した音読練習を積極的に取り入れ、読んだ内容についての意見発表の機会を与える。さらに年2回の全国レベルのエッセイコンテストに全員応募させる。２年次および３年次の「英語表現」においては、１年次に習得したことを踏まえ、さらに多様なテーマについてのライティング能力育成を図る。2年次においても年2回の全国レベルのエッセイコンテストに全員応募させる。語彙力増強は、３年間継続的に行う。 |
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| ■到達目標 |
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教科書等のキーセンテンスの暗記の徹底：基礎的文法項目及び構文については、シャドーイング・リプロダクション等の技能を用いて、即座に英語に転換できるレベルまで内在化を促進する。
自らの考えを英語で表現する：最大80語程度でジャーナルが綴れることを目指す。
全国レベルのエッセイコンテスト：与えられたテーマに即した600語程度のエッセイが書けるようにする。
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