VIEW21 SELHi特集号---SELHiデータベース│研究内容

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奈良県立　高取国際高等学校

研究内容1：英語力の４領域を総合的にのばす指導方法の改善

■実証したい理論や仮説

学習指導は４領域を分割して構成されており、各科目で教科書、副教材を基に行われているのが実情である。本校では言語活動の４領域（読む、書く、話す、聞く）を各科目に積極的に採り入れた場合、授業時数に頼らず、４技能が相補的に作用し、英語力が伸長すると考える。

■到達目標

・英語でディスカッションができるだけのコミュニケーション能力をつける。
・TOEFL 480点以上を目指す。