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鹿児島県立 志布志高等学校 |
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■研究開発課題 |
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実践的コミュニケーション能力の育成を目指した指導および評価の研究
―新カリキュラム及びポートフォリオを中心として ― |
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■主要指標 |
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・ディベートができる力を示したCan-doリストの達成度
(Common European Frameworkの共通参照レベルで記述されているThresholdレベルの力)
・HOPEでSTEP4以上。 |
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■補助指標 |
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英検2級以上全員取得
TOEIC 470点相当
GTEC for STUDENTS |
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■研究内容 |
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■学校提供資料 |
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・Sunject Objectives
・総合英語(1年)科目シラバス
・目標到達を目指した指導法 |
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