VIEW21 SELHi特集号---SELHiデータベース│詳細情報

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熊本県　私立ルーテル学院高等学校

■研究開発課題

論理的な英語表現能力を育成するための、４技能を統合した学習内容・指導法及び評価方法の研究・開発

■主要指標

コミュニケーションの評価は本校独自の評価方法(定期テスト、評価シート、インタビューテスト、プレゼンテーション)で行い、コミュニケーションに対する態度や意欲は、教師の指導記録、生徒からのアンケート、ポートフォリオから評価する。この評価方法も今回の研究内容の一部とする。

■補助指標

客観テストとして、外部の公的試験（英検、GTEC for STUDENTS）も参考とする。

■研究内容

1.	「Introduction-Body-Conclusion」が明確な自己主張ができる技能を習得させる学習内容・指導法	(RLWS)

2.	生徒の英語表現能力を測る評価方法