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宮崎県 私立宮崎日本大学高等学校
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| ■研究開発課題 |
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| 効果的なリーディングスキル育成のためのリスニングスキルとリーディングスキルの相関関係及び英語を使って学ぶ「総合的な学習の時間」実施のための内容研究 |
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| ■主要指標 |
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| リスニング集中プログラム（LIP)とリーディング補強プログラム（RESUP)を通じて、GTEC for STUDENTSにおいて4つのサブスキル（vocabulary、speed、gist、specific
information）のスコア伸長。ナチュラルスピードのシャドーイング。ペーパーバック４～５冊読破。リーディングマラソン（140長文）の走破。 |
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| ■補助指標 |
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・GTEC for STUDENTS
・TOEIC 卒業時に全員500点以上
・英語検定 卒業時に全員２級以上合格
・リーディングに関しては、リーディングスピード １７０WPM
〔WPM＝本文の総語数×60秒／読書に要した時間（秒）×正解数／設問数 で算出〕 |
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| ■研究内容 |
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(RL)