外部の人材を積極的に活用する一方、同校では授業改善や成績下位層対策などの改善にも力を入れる。その一環として、03年度から生徒への授業アンケートを始めた。
　「毎時間、生徒が意欲を持って取り組める授業ができれば、中だるみは本来、起こらないはずです。教師の授業力を強化することによって内部から刺激を与え、そこに外部からの刺激を絡ませることで、生徒のモチベーションを高めていきたいと考えています」（石塚先生）
　アンケートでは、「意欲的に取り組める授業ですか」「教科・科目に興味を持っていますか」「授業はわかりやすいですか」という項目のほかに、教師の好感度とその理由についても具体的に聞いている（図２）。

　「一見、授業力とは関係ないようですが、好感度の高い教師の授業の方が、生徒は意欲を持って取り組めることも確かです。私たち教師には、人格面を磨いていく努力も求められているのです」と石塚先生は強調する。アンケート実施後は、高い評価を得た教師の授業を公開し、ノウハウを共有しているという。