特集 「自立する高校生」をどう育てるのか
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特集
「自立する高校生」をどう育てるのか

――実態編◎学生満足度調査からわかる自立の現状

「挑戦しようとしない」「自信がない」「周囲を気にする」…。
そうした今の高校生の実態に悩む先生方の声をよく聞く。
そうした現場の課題を取り上げ、今号と次号９月号の２号連続で「自立する高校生」に関する特集を組む。今号は「実態編」として、「学生満足度調査」（ベネッセ教育研究開発センター）などを基に今の高校生、大学生の「自立」の実態を明らかにすると共に、「自立する高校生」を育てるための視点を提案する。

OVERHEAD VIEW

視点１：高校生の自立を阻害する要因

本気で頑張った経験が少ない

保護者が子どもに関与する度合いが強まる

教師の多忙化で「待つ指導」がしにくい

【関連記事は、P.10「編集部より」】

視点２：高校生・大学生の自立の実態

高校現場の声による高校生の実態

◎「授業についていくこと」自体が目標になってしまっている
◎模試の自己採点が悪いと翌日休む。それを許す保護者
◎予習をしないためか、質問のレベルが下がった
◎「頑張る」ことがかっこよくないと思っている

【関連記事は、P.２「高校現場より」】

学生満足度調査などから見る高校生・大学生の自立の実態

◎他者や社会に働きかける力に課題
◎挑戦しようとする意欲が低い
◎私的価値を重視する傾向が強い
◎学歴による｢シグナリング効果｣を追求する傾向にある
◎目標を見いだせていない

【関連記事は、P.４「調査分析」】

視点３：生徒が自立に向かうために学校がすべきこと

「手を離すために手をかける」指導

生徒の「自立の瞬間」を捉えて、教師の言葉で評価する

生徒が「悩んだり、藤したりすること」を重視した指導

【関連記事は、P.10「編集部より」】

次号　９月号特集　「自立する高校生」をどう育てるのか　実践編

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