実践事例報告

「生きる力を育む学校」の基盤づくりとしての情報教育の取り組み
群馬県佐波郡赤堀町立東小学校　校長　徳江　基行

　　　 �T　はじめに
　　　 �U　東小学校の教育と情報教育
　　　 �V　情報教育推進上の課題
　　　 �W　赤堀町立東小学校の実践
　　　 �X　おわりに
　　　 赤堀町立東小学校Q&A

「学ぶ力」を育てる総合「かがやき」
京都府京都市立御所南小学校　教諭　西　孝一郎

　　　 �T　「生きる力」は「学ぶ力」から
　　　 �U　「学ぶ力」をつける学習過程
　　　 �V　学習過程に沿って子どもを育てる
　　　 �W　「共に生きる」（6年）をもとにして
　　　 �X　「学ぶ力」は「生きる力」へ
　　　 御所南小学校Q&A

ふり返れば…心豊かに
国際社会に生きるための基礎的資質を身につけた子どもの育成
岡山県都窪郡早島町立早島小学校　教諭　渡辺　英信

　　　 �T　はじめに
　　　 �U　人が好き　〜人間理解の第一歩〜
　　　 �V　町が好き　〜郷土理解に基礎が〜
　　　 �W　そして、広く世界へ目を向けて　〜国際理解へのチャレンジ〜
　　　 �X　今、新たな旅立ち　〜心豊かに〜
　　　 �Y　資料／第4学年「ハッピー交流会」学習指導案
　　　 �Z　資料／第5学年「中国とふれあおう」学習指導案
　　　 �[　資料／第6学年「アジアのもりへ 〜笑顔の散歩道〜」学習指導案
　　　 早島小学校Q&A

「卒業ＣＤアルバムの製作」を通した情報教育と「生きる力」の育成のあり方
山形県村山市立楯岡中学校　教諭　

　　　 �T　はじめに
　　　 �U　製作にあたって
　　　 �V　製作の様子 １つのコーナーが完成するまで
　　　 �W　成果
　　　 �X　今後の課題と展望
　　　 �Y　おわりに
　　　 �Z　資料／第3学年選択技術・家庭科学習指導案（技術分野）
　　　 �[　資料／指導計画（33時間扱い）
　　　 IX　資料／本時の指導
　　　 楯岡中学校Q&A

「生きる力」を育む「鳥居本ヒューマンゼミナール」の取り組み
滋賀県彦根市立鳥居本中学校　教諭　久保田　重幸

　　　 �T　はじめに
　　　 �U　鳥居本ヒューマンゼミナールについて
　　　 �V　成果と課題
　　　 �W　終わりに
　　　 鳥居本中学校Q&A

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