調査データクリップ！子どもと教育 - ベネッセ教育総合研究所

ベネッセ独自の調査・研究に基づく教育情報を発信。学校向け情報誌に掲載している教育動向や学校の実践事例、子どもや教育に関連したさまざまな調査の報告書、調査データなどを公開しています。

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調査データクリップ！子どもと教育

「子どもと教育」に関する行政機関や研究機関等のデータを、ベネッセ教育研究開発センターがテーマごとにセレクトしました。先生方、保護者の方などへの教育情報の発信にご活用ください。

データクリップ・アーカイブ

携帯電話の利用実態

【第１回】▼利用するきっかけは生活の変化や友人の影響ほか【第２回】▼親子のルール、小学生は使い方の制限、中高生は金額制限ほか【第３回】▼中学生で６割を超えた携帯電話所有率ほか【第４回】▼目の前で友だちが携帯利用、「いや」なのは少数派ほか

教育費

【第１回】▼私立の学習費は公立の2.0～2.7倍ほか【第２回】▼教育費捻出のため旅行、外食を節約ほか【第３回】▼中学受験の有無で、教育費支出の差が拡大ほか【第４回】▼学校外教育費、６歳で月１万円超、中３では３万円近く

友人関係

【第１回】▼小学生の約15％が悩みごとを相談できる友だちがいない▼土日の過ごし方、小学生は家族、中学生は友だちほか【第２回】▼友だち関係の満足度は年齢とともに減少▼見て見ぬ振りの希薄な友人関係ほか

健康

【第１回】▼中学生の身長、祖父母世代より男子20cm、女子14cmアップほか【第２回】▼むし歯の子どもは、ここ10年で約２割減少ほか【第３回】▼肥満・痩身傾向児ともに長期的には増加傾向ほか

生活時間

【第１回】▼幼児の保護者に「早寝、早起き」の重要性が浸透？ほか【第２回】▼４割の中学生が、テレビを３時間以上見ているほか【第３回】▼幼児の生活リズムが夜型化ほか【第４回】▼大学生の授業への出席率は87％ほか

塾・習い事

【第１回】▼中学生の通塾率、中３では約６割ほか【第２回】▼アジアの人気習いごと、韓国「学習誌」、中国「絵画教室」ほか【第３回】▼小学校低学年で通塾率が上昇ほか【第４回】▼スポーツ活動はスイミング、芸術活動は楽器が人気

子どもと安全

【第１回】▼子育ての気がかり、１位は「犯罪や事故に巻き込まれること」ほか【第２回】▼９割以上の学校で防犯マニュアルを活用ほか【第３回】▼子どもの犯罪被害の不安は、マスコミ報道からほか

運動・体力

【第１回】▼低下傾向にある運動能力▼体力・健康への不安を抱える中高生ほか【第２回】▼中学生の６割、高校生の５割が運動部に積極的に参加▼運動部活動に、９割の中学校で外部指導者の活用を希望ほか

規範意識と問題行動

【第１回】▼高校生の規範意識、教師と30ポイント以上の差▼友だちの悪いことには見て見ぬ振りの中高生ほか【第２回】▼中高生に高い禁煙意識▼学校段階とともに薄れる、万引きに対する犯罪意識ほか

食生活

【第１回】▼男子中学生の３割が食事が楽しくないほか【第２回】▼毎日朝食を食べる子どもほど、ペーパーテストの得点が高いほか【第３回】▼多くの母親が食事に関するさまざまなしつけを実践ほか

進路選択・キャリア教育

【第１回】▼大都市で中学受験の希望が急増ほか【第２回】▼将来なりたい職業は、あこがれから現実的・安定へほか【第３回】▼中学受験に地域（人口規模）による違いほか【第４回】▼「他の大学に入り直したい」と思う学生は４割ほか

子育て

【第１回】▼子どものいる世帯が減少、世帯内児童数も減少傾向ほか【第２回】▼子どもの成長とともに変化する子育ての悩みほか【第３回】▼母親が心がけるしつけは人間関係の大切さほか【第４回】▼入園が決まらなかった母親の半数以上が仕事を断念ほか【第５回】▼「家事・育児に今以上にかかわりたい」父親が増加ほか

学力と学習

【第１回】▼知識はあるが、考える力、伝える力の弱さが課題ほか【第２回】▼中高生に比べて、得意とすることが多い小学生ほか【第３回】▼漢字の読み書きの正答率、時代を反映ほか

英語教育

【第１回】▼英語の授業、小学校から大学までで736時間ほか【第２回】▼高い英語力が求められる国際ビジネスの世界ほか【第３回】▼「英語ノート」全体的印象は肯定的、使いやすさや難易度に課題ほか【第４回】▼英語のつまずきの原因を「単語」ととらえる教員が７割ほか

学校・教員

【第１回】▼学校生活には満足しているが、授業には消極的な中学生ほか【第２回】▼学校長の声、人事に関する権限強化を希望ほか【第３回】▼多数意見は「地域差なく」「基礎的な内容を」「すべての子どもに」ほか

データクリップ・収録データ一覧

データクリップタイトル	回・収録年月	グラフタイトル
携帯電話の利用実態	第１回 2007年1月	携帯電話所有率（学年別）携帯電話所有率（学校段階別、地域別）携帯電話・PHSの使用料（１か月使用料金）利用契機（学年別）携帯電話の利用目的（学校段階別、性別）使用頻度（学校段階別）
第２回 2007年2月	携帯電話のメリット、デメリット携帯電話やPHSの使用で友人との関係が変化したか携帯電話やPHSを持つことで生活はどのように変わったか携帯電話の使用に関するルール設定の有無と内容（学齢別）
第３回 2008年6月	携帯電話所有率（学年別）子ども専用テレビ所有率（学年別）携帯電話に来たメール（学校段階別）フィルタリング・サービスの認知度・使用状況（小・中・高生、保護者）
第４回 2009年5月	携帯電話の利用頻度（メール、学校段階別）対面場面での携帯電話利用に対する意識（学校段階別）
教育費	第１回 2007年2月	学校種別子どもの学習費総額（年間）公立学校の補助学習費とその他の学校外活動費の状況（年間）公立、私立の補助学習費の支出構成（中学１年から高校３年まで、年間）小学校から高校卒業まで12年間の学習費総額
第２回 2007年3月	教育費以外で節約している支出（３つまでの複数回答）親は子どもがどの程度になるまで経済的に面倒をみてもよいと思うか大学生（昼間部）の国立、私立の学費と生活費家の人からもらうおこづかい
第３回 2008年5月	学校種別子どもの学習費総額（年間）平均教育費（学年別）中学受験有無別の平均教育費（小５・６生）仕送り額の推移
第４回 2009年11月	学校外教育活動にかける費用（学年別、月額）
友人関係	第１回 2007年3月	よく話をしたり遊んだりする友だちの数（学校段階別）悩みごとを相談できる友だちの数（学校段階別）よく遊ぶ友だちの種類（学年別、複数回答）放課後や土日に一緒に過ごす相手（学年別、曜日別）異性とのつきあい
第２回 2007年4月	友だち関係の満足度（男女別）友だちとの関係（学校段階別、性別）友人関係の中での道徳観・正義感（国際比較）つきあいやすい友人のタイプ（国際比較）他の人がいじめられているのを見たときの児童生徒の対応
健康	第１回 2007年4月	年齢別平均身長の推移年齢別平均体重の推移肥満傾向児及び痩身傾向児の出現率心や身体の疲れ（学校段階別）
第２回 2007年5月	むし歯（う歯）のある子どもの割合（学校段階別）裸眼視力1.0未満の者の割合（学校段階別）アレルギー様症状の有無（地域別、年齢段階別）中高生の喫煙率（学年別、男女別、ヘビー度別）
第３回 2008年1月	睡眠不足の理由（学校段階別・複数回答）肥満傾向児及び痩身傾向児の出現率の推移（６・11・14歳児）来室理由別保健室利用者の割合
生活時間	第１回 2007年5月	就寝時刻（学校段階別）睡眠時間（学校段階別）幼児の就寝時刻（平日、10年比較）幼児の起床時刻（平日、10年比較）平日の家庭学習時間（学校段階別）平日の家庭学習時間（成績の自己評価別・偏差値帯別）
第２回 2007年6月	テレビ・ビデオ（ＤＶＤ）を見る時間（学校段階別）テレビゲームで遊ぶ時間（学校段階別）学習塾での学習時間と帰宅時刻勉強や遊びの平均時間親子の接触時間（平日）
第３回 2008年10月	小・中・高生の活字メディアの利用状況（平日１日の平均時間）学習時間の分布（四都市比較）就寝時刻10時以降の割合（幼児）
第４回 2009年4月/8月/9月	大学生の大学内、大学外での１週間の過ごし方（学年別）時間のすごし方（学校段階別）増やしたい時間（学校段階別）時刻別の行為者率（学校段階別）遊びの時刻別行為者率（小学生）
塾・習い事	第１回 2007年6月	学校以外での学習（学年別・複数回答）通塾・予備校の頻度（学年別）学校と塾の比較塾の事業所数・従業員数（学校との比較）塾の規模別事業所数の割合
第２回 2007年7月	習い事の種類（男女別、複数回答）幼児の習い事の種類（年齢別、複数回答）幼児の習い事の種類（国際比較、複数回答）塾や習い事への行き方（複数回答）
第３回 2008年12月	学年別にみた通塾率の経年比較小学生の学習塾の利用状況（人口規模別）もっともさせてよかったと思う塾や習い事（分野別上位３位）国際６都市の習い事の状況
第４回 2009年11月	スポーツ活動・芸術活動ランキング（ベスト５）
子どもと安全	第１回 2007年7月	子育ての一番の悩みや気がかり子ども（15歳以下）の交通法違反による死傷者子ども（中学生以下）の水難事故就学別・場所別被害発生件数と罪種別被害件数
第２回 2007年7月	学校の安全管理の取り組み状況出会い系サイトに関連した検挙事件の被害児童数の推移被害児童の出会い系サイトへのアクセス手段薬物事犯の少年の検挙人員の推移覚せい剤乱用少年の検挙人員の推移（中学生・高校生）児童虐待の被害児童数（様態別）
第３回 2008年8月	子どもの犯罪被害について不安になる理由小・中学校の耐震化率（上位、下位各10都道府県）過去10年間の水難発生状況
運動・体力	第１回 2007年8月	20年前との基礎的運動能力の比較学校の体育の時間以外の運動習慣外遊びの種類運動や体力についての意識
第２回 2007年9月	部活動への参加状況中体連への加盟状況高体連、高野連への加盟状況運動部活動のあり方に関する意識
規範意識と問題行動	第１回 2007年9月	高校生と教師の規範意識高校生の規範意識（日米中比較）小中高生の道徳観・正義感に関係する行動道徳の時間についての児童生徒のうけとめ
第２回 2007年10月	喫煙に対する意識（複数回答）万引犯罪に対する認識性行動（性交）経験率の経年変化少年非行に影響を及ぼす社会風潮（複数回答）
食生活	第１回 2007年10月	食生活（学校段階別、性別）家の夕ごはんで好きな料理・おかずベスト10（小中学生、自由回答）家の夕ごはんで好きな料理・おかずベスト10（高校生、自由回答）子どもに対して行っているしつけや教えているマナー子どもの食習慣についての改善意識（項目別、小中学生をもつ親）
第２回 2007年11月	朝食欠食の年次推移（小中学生）朝食を子どもだけで食べる比率の年次推移朝食と学力の関係「食育」の周知度、「食育」への関心（子どもの有無別）調理方式別完全給食実施状況（上位５都道府県）
第３回 2009年12月	子どもがする手伝い食事のしつけ
進路選択･キャリア教育	第１回 2007年11月	大学･短大への入学者数の推移中学受験の希望（小学生、地域別）進路選択を意識した時期高校卒業後の進路に関する意見（保護者）
第２回 2007年12月	なりたい職業ベスト５大学･短大でのインターンシップ実施率の推移大学生の仕事観新規学校卒業者の在職期間別離職率（平成15年3月卒業者）
第３回 2008年7月	企業が求める能力と若者自身が考える自分の強み中学受験をさせる割合とその第一志望校（人口規模別）学力観・勉強観（母親の学歴別）
第４回 2009年4月 2010年3月	「他の大学に入り直したい」と思う学生（全体、大学志望度別）将来像(学校段階別）
子育て	第１回 2007年12月	児童の有（児童数）無別にみた世帯数の構成割合の年次推移保育所利用児童数・待機児童数の推移（都市部とそれ以外の地域）充実してほしい保育所のサービス（複数回答）母子世帯になった理由別　母子世帯数及び構成比の推移
第２回 2008年1月	母親の子育て観子育てについての不安や悩みの種類の構成割合（複数回答）親になることについての経験・学習父親が家事育児をする頻度
第３回 2009年3月	子育てで心がけていること子育て生活での経験とストレス子どもの生活技術（正しくできる割合）子どものしつけ　15歳のときに一人でできると思うもの（複数回答）
第４回 2009年6月 2010年1月	家庭でのしつけや教育方針（経年比較）子育てやしつけに関する意識（経年比較）認可保育園への入園状況と預け先が決まらなかった母親の動向教育課程内の時間・通常の保育の時間に学級・クラス全員が一斉に行う活動
第５回 2010年2月/3月	父親の家事・育児への参加意識父親の家族とのかかわり親との会話頻度と内容（中学生、父親・母親別）
学力と学習	第１回 2008年1月	全国学力調査の結果　Ａ問題とＢ問題の正答率とその分散学力の国際比較結果　－学習到達度調査（PISA2006）トップ10－学力と家庭学習の関係高校生の学習の仕方について　日米中比較
第２回 2008年2月	授業の理解度（学校段階別、経年変化）学力向上に向けた学校の取り組み学習指導要領の変遷による授業時数の変化得意なこと、苦手なこと（学校段階別）
第３回 2008年11月	全国学力調査の結果　Ａ問題とＢ問題の正答率の分布子どもの漢字力の変化各教科の勉強が好きな割合
英語教育	第１回 2008年2月	世界の母語人口（上位10言語）外国語の授業時数（学校段階別）中学生・高校生の英語力日韓高校生の国内での英語使用経験
第２回 2008年3月	小学校の英語教育の課題（全体・複数回答）子どもに期待する英語力（小学生の保護者）日本人が国際交渉をするのに必要な英語力（英検）海外在留邦人の地域別子女数の推移
第３回 2009年2月	「英語ノート」の活用度と評価教室や教材の種類（学年別）英語力（ＧＴＥＣ)のトータルスコア分布（日本・韓国）授業における英語の使用状況（学年別）
第４回 2009年7月/10月	生徒のつまずきの原因校区の小学校英語との関わり英語の得意・苦手と英語が苦手になった時期英語についての将来の意識
学校・教員	第１回 2008年3月	学校教育・学校外の教育で身につける必要性が高い能力（小中学生の保護者、学校段階別）学校生活に対する意識（小中学生 3,600人）教員に対する満足度（子どもの学年別、学校設置者別）学校選択制の実施状況とメリット・デメリット（教育委員会アンケート）
第２回 2008年4月	指導の得意・苦手（小学校教員）教員の年齢構成一学級あたりの児童・生徒数の推移学校の人事について感じること（学校長調査）
第３回 2008年9月	学校教育に対する意見通いたい中学校・通わせたい中学校（小学６年生とその保護者）指導力不足教員が生まれる理由学校評価の実施と公表の状況

データクリップタイトル

回・収録年月

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