2014年度 Vol.2 【特集】「学びたい！」意欲を伸ばす言語活動|VIEW21小学版│ベネッセ教育総合研究所

2015年度から、VIEW21小学版・中学版は教育委員会版に統合されました。
教育委員会版のバックナンバーは、こちらをご覧ください。

特集

「学びたい！」意欲を伸ばす言語活動
【はじめに】
言語活動を行ってはいるが、活動自体が目的になりがちで、本来の意図の共通理解が難しいという。
今回の特集では、「思考力・判断力・表現力」の育成はもちろん、学年が上がるにつれて減少する傾向が見られる「学習意欲」を伸ばす点にも着目し、言語活動や学び方の工夫を提案したい。 ≫PDFダウンロード
【総論】

言語活動で「分かった」という
実感を持たせ、学ぶ意欲を伸ばす

横浜国立大教育人間科学部教授、
学部長特任補佐（教職大学院担当）　
髙木展郎（のぶお）
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【学校事例１】

子ども主体の話し合い活動で「自分たちが授業をつくる」意識に

秋田県横手市立朝倉小学校

◆ ダウンロードコーナー

本誌で紹介した「『聴き方・話し方』ステップシート」、「あたたかい聴き方・やさしい話し方」をダウンロードできます。
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<図1>『聴き方・話し方』ステップシート
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<図2> あたたかい聴き方・やさしい話し方
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【学校事例２】

自分たちで話し合い、決め、
実行する「意思決定学習」で自律と自立を育む

愛知県高浜市立翼小学校
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【学校事例３】

考えの過程をふきだしに書き、
思考を深め、広げる力を育む

千葉県千葉市立海浜打瀬(うたせ)小学校
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【調査分析】

言語活動を通して、思考過程重視の学習観を育む

ベネッセ教育総合研究所「小中学生の学びに関する実態調査」の結果から
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Teachers’ cafe発　特別企画

ワークショップ型の校内研修で同僚性を育み、学校力を高める

◆ 実践レポートをお寄せください！　<<クリック!

校内でワークショップ形式の研修をどのように行ったのか、ご報告をお待ちしております。ご報告をいただいた方の中から抽選で100 名様に、Teachers' cafe の監修をする與良昌浩氏の最新著書『他人の思考の9 割は変えられる』（マイナビ新書）をプレゼントいたします。

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連載

私を育てたあの時代、あの出会い

目の前の子どもに今何が必要か、見極め実践する大切さを学んだ

埼玉県さいたま市立大宮小学校校長
今村信哉
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Benesse発これからの教育

全員が意見を出し合えるジグソー法で考えを深める

埼玉県久喜市立江面(えづら)第二小学校
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つながる学校と家庭の学び

小中一貫の「学びの架け橋」で
家庭学習の意欲と習慣を育む

兵庫県姫路市立四郷(しごう)小学校・四郷中学校
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読者のページ　Reader's VIEW／編集後記
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