BERD:新着情報 https://berd.benesse.jp/news/ ベネッセ教育総合研究所 BERDサイトの新着情報をお届けします。 ja Copyright 2013 Benesse Corporation All Rights Reserved. <![CDATA[幼児・小学生の生活に対する新型コロナウイルス感染症の影響調査 ―2020年5月実施―]]> http://berd.benesse.jp/jisedai/research/detail1.php?id=5520 http://berd.benesse.jp/jisedai/research/detail1.php?id=5520 2020.8.05 <![CDATA[【先行公開調査データ】『VIEW21』教育委員会版2020 Vol.1 データで教育を読むBenesse Report 規則正しい生活習慣が子どもに与える影響は?]]> https://berd.benesse.jp/magazine/express/ https://berd.benesse.jp/magazine/express/ 2020.8.05 <![CDATA[【先行公開インタビュー】『VIEW21』教育委員会版2020 Vol.1 令和時代の教育を語ろう Special 会津大学 文化研究センター長 教授 苅間澤 勇人]]> https://berd.benesse.jp/magazine/express/ https://berd.benesse.jp/magazine/express/ 2020.8.04 <![CDATA[『Between』2020.7-8月号(7/29発行) 特集:withコロナ×18歳人口減×入試改革元年 今こそ、大学ブランディング]]> http://berd.benesse.jp/magazine/dai/booklet/?id=5523 http://berd.benesse.jp/magazine/dai/booklet/?id=5523 2020.8.04 <![CDATA[【VIEW21 express】【先行公開インタビュー】 『VIEW21』教育委員会版2020 Vol.1 令和時代の教育を語ろう Special 日本教育カウンセラー協会理事 文教大学非常勤講師 藤川 章]]> https://berd.benesse.jp/magazine/express/ https://berd.benesse.jp/magazine/express/ 2020.8.03 <![CDATA[【学び場ラボ】コロナ禍の学習を見据えた模擬授業「国語科編」 オンラインでの協同的な学び GIGA×『学び合い』×国語科]]> http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/manabibalab5.php?=5521 http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/manabibalab5.php?=5521 2020.8.03 <![CDATA[【授業づくり】「メタ認知」と学び (4)メタ認知的視点から考える「振り返り」]]> http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/classmake19.php?=5513 http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/classmake19.php?=5513 2020.7.31 <![CDATA[特集25 主体的な学びの実現 ~「主体的な学び研究会」2019年度活動報告書 ~]]> http://berd.benesse.jp/special/focus/25-ICE2019.php?=5517 http://berd.benesse.jp/special/focus/25-ICE2019.php?=5517 2020.7.10 <![CDATA[【VIEW21 express】シリーズ・みんなで語り合い、考える「これからの学校」 話題提供者:福岡県立須恵高校 教諭 深江一美]]> https://berd.benesse.jp/magazine/express/ https://berd.benesse.jp/magazine/express/ 2020.7.07 <![CDATA[【学び場ラボ】これからの授業を考えるための模擬授業「社会科」編 子どもの主体性を引き出す学びとは ゲーミフィケーション×社会科×金融教育]]> http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/manabibalab4.php?=5514 http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/manabibalab4.php?=5514 2020.7.02 <![CDATA[【VIEW21 express】シリーズ・みんなで語り合い、考える「これからの学校」 話題提供者:福岡県立育徳館高校 3年生 中村唯乃]]> https://berd.benesse.jp/magazine/express/ https://berd.benesse.jp/magazine/express/ 2020.6.29 <![CDATA[6月号 【特集】高3支援 ー生徒の未来をともに創るー]]> http://berd.benesse.jp/magazine/kou/booklet/?id=5509 http://berd.benesse.jp/magazine/kou/booklet/?id=5509 2020.6.19 <![CDATA[「若手教師・教育創造MTG」 第1回オンラインミーティング・ 速報リポート]]> http://berd.benesse.jp/special/VIEW21express/article_04.php?=5508 http://berd.benesse.jp/special/VIEW21express/article_04.php?=5508 2020.6.17 <![CDATA[「新型コロナウイルス感染症拡大に伴う学校指導への影響に関するアンケート」第2回・結果レポート]]> http://berd.benesse.jp/special/VIEW21express/article_03.php?=5505 http://berd.benesse.jp/special/VIEW21express/article_03.php?=5505 2020.6.04 <![CDATA[『Between』2020.5-6月号(5/29発行) 特集:教育力ブランディングと日本大学ランキング]]> http://berd.benesse.jp/magazine/dai/booklet/?id=5504 http://berd.benesse.jp/magazine/dai/booklet/?id=5504 2020.6.04 <![CDATA[みんなで語り合い、考える「これからの学校」 テーマ01 オンライン授業 話題提供者:「三四郎の学校」事務局長 日賀優一]]> http://berd.benesse.jp/special/VIEW21express/article_02.php?=5502 http://berd.benesse.jp/special/VIEW21express/article_02.php?=5502 2020.5.29 <![CDATA[「新型コロナウイルス感染症拡大に伴う学校指導への影響に関するアンケート」結果レポート]]> http://berd.benesse.jp/special/VIEW21express/article_01.php?=5500 http://berd.benesse.jp/special/VIEW21express/article_01.php?=5500 2020.5.29 <![CDATA[「全員留学」を通じた学生の成長とプロセスを可視化し、教育改善につなぐ―武蔵野大学との共同研究を公開しました。]]> https://berd.benesse.jp/feature/focus/17-report/ https://berd.benesse.jp/feature/focus/17-report/ 2020.5.22 <![CDATA[特集24 デジタル・情報活用能力をどう育成するか [第2回] 情報活用(デザイン)と情報モラル・セキュリティの育成]]> https://berd.benesse.jp/feature/focus/24-digital/ https://berd.benesse.jp/feature/focus/24-digital/ 2020.4.15 <![CDATA[4月号 【特集】「あり方・生き方」を考える ー主体的な進路選択のためにー]]> http://berd.benesse.jp/magazine/kou/booklet/?id=5494 http://berd.benesse.jp/magazine/kou/booklet/?id=5494 2020.4.15 <![CDATA[「アセスメントを活用し、学校全体の教育向上を図る方法とは? ― 麻生リハビリテーション大学校」を公開しました。]]> https://berd.benesse.jp/koutou/research/detail1.php?id=5200 https://berd.benesse.jp/koutou/research/detail1.php?id=5200 2020.4.01 <![CDATA[『これからの幼児教育』 2020年度 春号 【特集】全国調査から浮かび上がる 保育の課題と解決のヒント]]> http://berd.benesse.jp/magazine/en/booklet/?id=5491 http://berd.benesse.jp/magazine/en/booklet/?id=5491 2020.4.01 <![CDATA[【評価・テスト】日本初の「スマホ持ち込みOK入試」に見る新たな学びのカタチ]]> http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/assesstest6.php?=5492 http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/assesstest6.php?=5492 2020.3.31 <![CDATA[特集24 デジタル・情報活用能力をどう育成するか]]> http://berd.benesse.jp/special/focus/24-digital.php?=5490 http://berd.benesse.jp/special/focus/24-digital.php?=5490 2020.3.27 <![CDATA[未来の学びを考える会議 レポート第6回 生徒の意欲を大切にしたカリキュラムで生涯にわたって学び続ける力を育む]]> https://berd.benesse.jp/feature/foresight/topics_9/activity06/ https://berd.benesse.jp/feature/foresight/topics_9/activity06/ 2020.3.26 <![CDATA[【授業づくり】メタ認知力を育成し、子どもの思考力を伸ばす授業づくりにおいて大切なこと]]> http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/classmake18.php?=5487 http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/classmake18.php?=5487 2020.3.25 <![CDATA[『Between』2020.3-4月号(3/19発行) 特集:Society 5.0時代のキャリアと教育]]> http://berd.benesse.jp/magazine/dai/booklet/?id=5486 http://berd.benesse.jp/magazine/dai/booklet/?id=5486 2020.3.25 <![CDATA[未来の学びを考える会議 レポート第5回 社会を自ら動かせる、その実感を持てる活動を行う子どもが中心の学校へ]]> https://berd.benesse.jp/feature/foresight/topics_9/activity05/ https://berd.benesse.jp/feature/foresight/topics_9/activity05/ 2020.3.24 <![CDATA[未来の学びを考える会議 レポート第4回 状況をシステムとして俯瞰する力と自分は創造できるという自覚が、未来を築く力に]]> https://berd.benesse.jp/feature/foresight/topics_9/activity04/ https://berd.benesse.jp/feature/foresight/topics_9/activity04/ 2020.3.19 <![CDATA[未来の学びを考える会議 レポート第3回 イノベーションを興す力を育むプログラムを子どもたちに届けたい]]> https://berd.benesse.jp/feature/foresight/topics_9/activity03/ https://berd.benesse.jp/feature/foresight/topics_9/activity03/ 2020.3.16