BERD:新着情報 https://berd.benesse.jp/news/ ベネッセ教育総合研究所 BERDサイトの新着情報をお届けします。 ja Copyright 2013 Benesse Corporation All Rights Reserved. <![CDATA[『Between』 2022. No.303(6/3発行) 特集:みんなで考える!志願者減時代の学生募集]]> http://berd.benesse.jp/magazine/dai/booklet/?id=5761 http://berd.benesse.jp/magazine/dai/booklet/?id=5761 2022.6.07 <![CDATA[『これからの幼児教育』 2022年度 春号 【特集】園長を軸に考える若手保育者の採用と定着]]> http://berd.benesse.jp/magazine/en/booklet/?id=5760 http://berd.benesse.jp/magazine/en/booklet/?id=5760 2022.6.06 <![CDATA[エンジニアから新規事業開発へ 社内外との共創プロジェクトで価値を生み出す/田中 悠太]]> http://berd.benesse.jp/special/well-being/tanaka.php?=5759 http://berd.benesse.jp/special/well-being/tanaka.php?=5759 2022.5.30 <![CDATA[モニター新規登録について]]> http://berd.benesse.jp/special/childedu/entry_4.php?=5120 http://berd.benesse.jp/special/childedu/entry_4.php?=5120 2022.5.26 <![CDATA[第2回、第3回「高等教育の未来を考える」会 よりよい未来を創る力を育てるために、「学習者」主体の高等教育をどう実現するか]]> http://berd.benesse.jp/special/koutou_future/meeting_02.php?=5758 http://berd.benesse.jp/special/koutou_future/meeting_02.php?=5758 2022.4.26 <![CDATA[東京大学社会科学研究所・ベネッセ教育総合研究所共同調査「子どもの生活と学びに関する親子調査2021」 プレスリリースを発表しました。]]> https://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5703 https://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5703 2022.4.20 <![CDATA[理由なき大学進学に疑問を持ち、飛び出た日本 カナダで数学教師になり、生徒が主体となる授業を目指す/梅木 卓也]]> http://berd.benesse.jp/special/well-being/umeki.php?=5753 http://berd.benesse.jp/special/well-being/umeki.php?=5753 2022.4.15 <![CDATA[「留職」で出会った私の使命 研究職から転向し、ビジネスで社会課題解決に挑む/松葉 明日華]]> http://berd.benesse.jp/special/well-being/matsuba.php?=5752 http://berd.benesse.jp/special/well-being/matsuba.php?=5752 2022.4.12 <![CDATA[【VIEW n-express】【先行公開】『VIEW next』高校版4月号特集 「新学習指導要領、始動!不断の改善で推進する生徒主体の新教育課程」から「メッセージ」]]> https://berd.benesse.jp/magazine/express/images/express_20220408.pdf https://berd.benesse.jp/magazine/express/images/express_20220408.pdf 2022.4.08 <![CDATA[『Between』 2022.3-4月号(3/23発行) 特集:キャリアの多様化と大学教育]]> http://berd.benesse.jp/magazine/dai/booklet/?id=5749 http://berd.benesse.jp/magazine/dai/booklet/?id=5749 2022.3.31 <![CDATA[高3生の英語学習に関する調査 〈2015-2021継続調査〉]]> http://berd.benesse.jp/global/research/detail1.php?id=5748 http://berd.benesse.jp/global/research/detail1.php?id=5748 2022.3.30 <![CDATA[共同研究:小学校教員の「働き方」と「学び方」を両立できる学校つくりとは?]]> http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5746 http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5746 2022.3.29 <![CDATA[【教育フォーカス】特集26 主体的な学びを促す「問い」づくりワークブック2022]]> https://berd.benesse.jp/feature/focus/26-toi/activity4/ https://berd.benesse.jp/feature/focus/26-toi/activity4/ 2022.3.29 <![CDATA[東京大学社会科学研究所・ベネッセ教育総合研究所 「子どもの生活と学び」共同研究プロジェクト 調査報告書 『コロナ禍における学びの実態 ―中学生・高校生の調査にみる休校の影響―』]]> http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5738 http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5738 2022.3.28 <![CDATA[学びは「問い」から。新聞を教材に、社会を俯瞰し、「問い続ける力」を育む 後編]]> http://berd.benesse.jp/special/university_report/report06.php?=5745 http://berd.benesse.jp/special/university_report/report06.php?=5745 2022.3.18 <![CDATA[学びは「問い」から。新聞を教材に、社会を俯瞰し、「問い続ける力」を育む 前編]]> http://berd.benesse.jp/special/university_report/report05.php?=5744 http://berd.benesse.jp/special/university_report/report05.php?=5744 2022.3.17 <![CDATA[早稲田大学 理工学術院 柴田重信研究室 ベネッセ教育総合研究所 「子どもの生活リズムと健康・学習習慣に関する調査2021」]]> http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5743 http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5743 2022.3.16 <![CDATA[【VIEW n-express】<オンライン講座 アーカイブ動画> 第4回 自校の研修・会議に使える!対話促進スキル向上・オンライン講座 ─地域と学校をつなぐコーディネーターが語る─ 両者の連携を深める対話のあり方]]> https://berd.benesse.jp/magazine/express/kou/21/ https://berd.benesse.jp/magazine/express/kou/21/ 2022.3.14 <![CDATA[【VIEW n-express】【連載連動】『VIEW next』教育委員会版2021 Vol.4 <フロントランナーに聞く 教育のnext> 子どもが主語となる「教えないスキル」で、自立・自律できる力を育む ~Jリーグ常勤理事、ビジャレアルCF元コーチ 佐伯夕利子]]> https://berd.benesse.jp/magazine/express/board/13/ https://berd.benesse.jp/magazine/express/board/13/ 2022.3.10 <![CDATA[Vol.4 【特集】個別最適な学びとの往還で深まる 協働的な学び]]> http://berd.benesse.jp/magazine/sho/booklet/?id=5740 http://berd.benesse.jp/magazine/sho/booklet/?id=5740 2022.3.10 <![CDATA[高等学校の学習指導に関する調査2021]]> http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5695 http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5695 2022.3.09 <![CDATA[小中学校の学習指導に関する調査2021]]> http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5694 http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5694 2022.3.09 <![CDATA[【VIEW next編集部からのお知らせ】 VIEW nextのウェブサイト<VIEW nextオンライン>が4月15日にオープン! ~教育委員会、小・中学校教員の方のモニターを先行募集中~]]> https://berd.benesse.jp/magazine/express/educator/05/ https://berd.benesse.jp/magazine/express/educator/05/ 2022.3.07 <![CDATA[【VIEW n-express】<オンライン勉強会のご案内> これからの学校を担う!若手教師・教育創造MTG メンバー企画 オンライン勉強会 第2弾「実践を聞き、語り、深め合う! マイ・ベスト・グループワーク」]]> https://berd.benesse.jp/magazine/express/kou/20/ https://berd.benesse.jp/magazine/express/kou/20/ 2022.3.03 <![CDATA[【VIEW n-express】【ウェブで見学 学びのnext】 誌上で見学した「異年齢でのプロジェクト学習」の詳細を紹介 福岡県・私立北九州子どもの村小学校・中学校]]> https://berd.benesse.jp/magazine/express/images/express_20220228.pdf https://berd.benesse.jp/magazine/express/images/express_20220228.pdf 2022.3.02 <![CDATA[第5回 学校の学びが変わり、家庭の学びも変わる中で、保護者ができることは?(邵勤風 ベネッセ教育総合研究所)]]> http://berd.benesse.jp/special/gap/dissertation_05.php?=5735 http://berd.benesse.jp/special/gap/dissertation_05.php?=5735 2022.2.25 <![CDATA[第1回「高等教育の未来を考える」会 高等教育の課題を洗い出し、「よりよい未来を創る若者を育てる教育」にどう変革するか]]> http://berd.benesse.jp/special/koutou_future/meeting_01.php?=5734 http://berd.benesse.jp/special/koutou_future/meeting_01.php?=5734 2022.2.25 <![CDATA[パーソル総合研究所・ベネッセ教育総合研究所・中原淳「若年就業者のウェルビーイングと学びに関する定量調査」]]> http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5731 http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5731 2022.2.22 <![CDATA[「レゴ®シリアスプレイ®」メソッドを活用して、社会の見方を再構築し、自分と社会とのかかわりを探究する 後編]]> http://berd.benesse.jp/special/university_report/report04.php?=5729 http://berd.benesse.jp/special/university_report/report04.php?=5729 2022.2.22 <![CDATA[「レゴ®シリアスプレイ®」メソッドを活用して、社会の見方を再構築し、自分と社会とのかかわりを探究する 前編]]> http://berd.benesse.jp/special/university_report/report03.php?=5728 http://berd.benesse.jp/special/university_report/report03.php?=5728 2022.2.21