BERD:新着情報 https://berd.benesse.jp/news/ ベネッセ教育総合研究所 BERDサイトの新着情報をお届けします。 ja Copyright 2013 Benesse Corporation All Rights Reserved. <![CDATA[『Between』2019.11-12月号(11/26発行) 特集:教育・研究の両輪と世界大学ランキング]]> http://berd.benesse.jp/magazine/dai/booklet/?id=5458 http://berd.benesse.jp/magazine/dai/booklet/?id=5458 2019.12.04 <![CDATA[榊原洋一氏に聞く「すべての子どもをwell-beingに導く、ダイバーシティのある教育を」]]> http://berd.benesse.jp/special/foresight/topics_7_01.php?=5457 http://berd.benesse.jp/special/foresight/topics_7_01.php?=5457 2019.11.25 <![CDATA[【授業づくり】子ども主体の協働プロジェクトを通して「メタ認知力」を高める〜学校独自科目「21世紀スキル科」〜]]> http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/classmake11.php?=5456 http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/classmake11.php?=5456 2019.11.08 <![CDATA[『これからの幼児教育』 2019年度 秋号 【特集】段差を連続性に!ともに育てる保幼小接続]]> http://berd.benesse.jp/magazine/en/booklet/?id=5455 http://berd.benesse.jp/magazine/en/booklet/?id=5455 2019.10.31 <![CDATA[ ニュースレターを公開しました 【小学生の読書に関する実態調査・研究】 「幅広い読書が「思考力」や「創造性」にプラス効果」]]> http://berd.benesse.jp/special/bigdata/ebookanalysis_4.php?=5452 http://berd.benesse.jp/special/bigdata/ebookanalysis_4.php?=5452 2019.10.25 <![CDATA[【学びの場づくり】「理想の学校とは? 生徒×教員×保護者×地域の対話から生まれる、学校の新しいカタチ」]]> http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/manabinoba10.php?=5448 http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/manabinoba10.php?=5448 2019.10.25 <![CDATA[第3回 幼児教育・保育についての基本調査]]> http://berd.benesse.jp/jisedai/research/detail1.php?id=5444 http://berd.benesse.jp/jisedai/research/detail1.php?id=5444 2019.10.16 <![CDATA[【ARCLE 英語研究会】ウェブサイトにて「連載『言語の役割を考える』第1回 意味の問題をめぐって」を公開いたしました。]]> https://www.arcle.jp/note/2019/0039.html https://www.arcle.jp/note/2019/0039.html 2019.10.16 <![CDATA[10月号 【特集】探究学習─その時、教師は]]> http://berd.benesse.jp/magazine/kou/booklet/?id=5443 http://berd.benesse.jp/magazine/kou/booklet/?id=5443 2019.10.15 <![CDATA[【学びの場づくり】先生、保護者、子どもの対話こそが、よりよい教育を生み出す学びの場となる]]> http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/manabinoba9.php?=5442 http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/manabinoba9.php?=5442 2019.10.10 <![CDATA[孫泰蔵氏に聞く「世界は自ら変えられる、を子どもたちが経験できる環境づくりを」]]> http://berd.benesse.jp/special/foresight/topics_6_011.php?=5441 http://berd.benesse.jp/special/foresight/topics_6_011.php?=5441 2019.10.04 <![CDATA[東京大学社会科学研究所・ ベネッセ教育総合研究所共同研究 「子どもの生活と学びに関する親子調査」]]> http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5438 http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5438 2019.9.30 <![CDATA[東京大学社会科学研究所・ ベネッセ教育総合研究所共同研究 「子どもの生活と学びに関する親子調査2018」]]> http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5437 http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5437 2019.9.30 <![CDATA[【学びの場づくり】子ども自身の気づきや学びを大切にした教育活動で、主体的に学びに向かう姿勢を育む(後編)]]> http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/manabinoba8.php?=5436 http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/manabinoba8.php?=5436 2019.9.26 <![CDATA[『Between』2019.9-10月号(9/24発行) 特集:教育・経営の多様化、進化 高校改革の「今」]]> http://berd.benesse.jp/magazine/dai/booklet/?id=5434 http://berd.benesse.jp/magazine/dai/booklet/?id=5434 2019.9.26 <![CDATA[【学びの場づくり】子ども自身の気づきや学びを大切にした教育活動で、主体的に学びに向かう姿勢を育む(前編)]]> http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/manabinoba7.php?=5433 http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/manabinoba7.php?=5433 2019.9.20 <![CDATA[Vol.2 【特集】学校現場と進めるカリキュラム・マネジメント 「活動あって学びもある」主体的・対話的で深い学びへ]]> http://berd.benesse.jp/magazine/sho/booklet/?id=5432 http://berd.benesse.jp/magazine/sho/booklet/?id=5432 2019.9.20 <![CDATA[【英語教育研究会 ARCLE】「聴き解く力」の育成を-読解力の前に育てておくべきこと を公開しました。]]> http://www.arcle.jp/note/2019/0038.html http://www.arcle.jp/note/2019/0038.html 2019.9.06 <![CDATA[【授業づくり】「メタ認知力」を教科学習で働かせる授業づくり~小学校国語〜]]> http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/classmake10.php?=5430 http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/classmake10.php?=5430 2019.9.05 <![CDATA[8月号 【特集】Society 5.0-高校教育のこれから-]]> http://berd.benesse.jp/magazine/kou/booklet/?id=5428 http://berd.benesse.jp/magazine/kou/booklet/?id=5428 2019.8.20 <![CDATA[【学びの場づくり】新たな価値を生む方法論「フォーサイト・クリエーション」で探求学習の質を高める②]]> http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/manabinoba6.php?=5426 http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/manabinoba6.php?=5426 2019.8.08 <![CDATA[【ARCLE】英語教育研究会ARCLEウェブサイトにて「台湾における小学校英語教育‐低学年におけるCLILの取り組みについて」の記事ページを公開しました]]> http://www.arcle.jp/note/2019/0037.html http://www.arcle.jp/note/2019/0037.html 2019.8.07 <![CDATA[【学びの場づくり】新たな価値を生む方法論「フォーサイト・クリエーション」で探求学習の質を高める①]]> http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/manabinoba5.php?=5425 http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/manabinoba5.php?=5425 2019.8.01 <![CDATA[『Between』2019.7-8月号(7/25発行) 特集:みんなで使おう!学修成果]]> http://berd.benesse.jp/magazine/dai/booklet/?id=5424 http://berd.benesse.jp/magazine/dai/booklet/?id=5424 2019.7.30 <![CDATA[【授業づくり】小学校におけるメタ認知力を育成する授業づくりへの挑戦 「メタ認知力」の育成により思考力を伸ばす]]> http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/classmake9.php?=5423 http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/classmake9.php?=5423 2019.7.25 <![CDATA[【授業づくり】「レゴ®シリアスプレイ®」メソッドを活用して 自分自身や社会を探究する力を育てる 後編]]> http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/classmake8.php?=5421 http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/classmake8.php?=5421 2019.7.17 <![CDATA[【授業づくり】「レゴ®シリアスプレイ®」メソッドを活用して 自分自身や社会を探究する力を育てる 前編]]> http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/classmake7.php?=5420 http://berd.benesse.jp/special/manabucolumn/classmake7.php?=5420 2019.7.04 <![CDATA[Vol.1 【特集】Q&Aと事例をヒントに 学校現場と進めるカリキュラム・マネジメント]]> http://berd.benesse.jp/magazine/sho/booklet/?id=5419 http://berd.benesse.jp/magazine/sho/booklet/?id=5419 2019.6.24 <![CDATA[6月号 【特集】Why,What,Howからひも解く カリキュラム・マネジメント ─学校を超えた教師の対話から考える─]]> http://berd.benesse.jp/magazine/kou/booklet/?id=5418 http://berd.benesse.jp/magazine/kou/booklet/?id=5418 2019.6.20 <![CDATA[『Between』 2019.5-6月号(5/31発行) 特集:教育力を可視化する日本大学ランキング]]> http://berd.benesse.jp/magazine/dai/booklet/?id=5414 http://berd.benesse.jp/magazine/dai/booklet/?id=5414 2019.6.04