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報告書の概要
調査テーマ学習に関する意識・実態調査 調査方法学校通しの質問紙による自記式調査 調査時期2006年６～７月 調査項目教科の好き嫌い／教科の理解度／家庭学習の時間・内容・様子／勉強の仕方／日常生活の中の「学習」／好きな学校の勉強方法／通塾行動／習い事／成績の自己評価／学習上の悩み／希望する進学段階／メディアの利用／家庭環境 |
速報版の目次・詳細
調査概要 |
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教育関連年表 |
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１．教科の好き嫌い |
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２．授業の理解度 |
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３．授業の受け方 |
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４．家庭での学習時間 |
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５．家庭学習の頻度 |
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６．テスト勉強の開始時期 |
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７．希望進路 |
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８．学習上の悩み |
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９．社会観 |
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10．テレビの視聴時間 |
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11．パソコンの利用 |
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12．本・新聞とのかかわり |
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13．心や身体の疲れ |
| 記者発表会での専門家コメント等の資料 |
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報告書のなかで特徴的なデータを『調査結果ハイライト』で紹介しています ・ハイライト【報告書について】 専門家の眼（「キーワードは『脱受験競争』と『脱ゆとり』」 お茶の水女子大学 文教育学部長 耳塚寛明先生） |
