調査テーマ

学力に関する実態調査

調査内容

■出題教科：小学５年生　国語、算数（各45分）、中学２年生　国語、数学（各50分）／■出題構成：各教科３大問構成とし、第１、２問を共通問題として出題し、第３問を学校単位で３パターンに分けて出題。／■出題内容：第１問は、第３回学習基本調査・学習到達度テスト（2001年実施）の一部を抜粋して出題した。第２・３問はOECDの「生徒の到達度調査（PISA）」の「読解リテラシー」「数学的リテラシー」への対応を測定する視点から出題。

調査時期

2006年11月

調査対象

全国３地域［大都市（東京23区内）、地方都市（四国の県庁所在地）、郡部（東北地方）］の「学習に関する意識・実態調査」（2006年６～７月実施）の対象者であった小学５年生と中学２年生。総受験者数は小学５年生2,446名、中学２年生1,723名。

「2010年子どもの教育を考える」内に担当研究員からの、
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