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報告書の概要
調査テーマ
小学校・中学校・高校における学習指導の実態と教員の意識
調査方法
郵送法による質問紙調査
調査時期
2010年８月～９月
調査地域
全国の公立小学校・中学校・高校の校長および教員
調査対象
【小学校】校長 560名、教員 2,688名
＊学級担任をしている教員を対象に実施。
【中学校】校長 573名、教員 2,827名
＊国語・社会・数学・理科・外国語のいずれかを担当している教員を対象に実施。
【高校】校長 830名、教員 4,791名
＊国語・地理歴史・公民・数学・理科・外国語のいずれかを担当している教員を対象に実施。
調査項目
【校長調査】学校教育目標／年間授業時数／時間割の工夫／教育課程内・外の取り組み／少人数指導／定期試験／教員の指導力への評価／校内研修／新学習指導要領に関する研究の進行状況／新学習指導要領の全面実施への不安 など
【教員調査】授業の進め方・内容・方法／新学習指導要領の全面実施への不安／宿題・家庭学習指導／定期試験／通信簿／指導観／指導力向上の取り組み／児童・生徒の変化／日常生活／教職の魅力／悩み／教員生活の満足度 など
ダイジェストの目次・詳細
調査概要調査概要、分析の枠組み、基本属性、学習指導に関連した主な教育環境動向 |
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１．学校教育目標 |
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２．教員の指導観 |
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３．教育課程編成・年間授業時数 ・教育課程内・外の取り組み |
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４．学習指導・ティームティーチングなどの実施 ・心がけている授業時間の使い方・進め方 ・心がけている授業内容 ・心がけている授業方法 ・用いている授業方法 ・宿題 ・通信簿 |
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５．児童・生徒の変化 |
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６．新学習指導要領への不安と対応・校長が不安に感じていること ・教員が不安に感じていること ・学習内容増への対応 ・校内研修 |
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７．教員の悩み |
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８．教員の日常生活 |
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10．教員の満足度 |
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調査企画・分析メンバー |
