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報告書の概要
調査テーマ
公立高校における学習指導の実態と教員の意識
調査方法
郵送法による質問紙調査
調査時期
2010年８月～９月
調査対象
全国の公立高校の校長および教員
校長 830名（配布数2,000通、回収率41.5％）
教員 4,791名（配布数12,000通、回収率39.9％）
＊うち今回の教員調査では、校長調査と勤務校がマッチング可能な3,070名を分析対象とした。
＊国語・地理歴史・公民・数学・理科・外国語のいずれかを担当している教員を対象に実施。
調査項目
【校長調査】カリキュラム編成の特徴／平日の朝・放課後、土曜日等の時間の活用状況／試験／今後の進路指導方針／校内研修／新学習指導要領の検討状況／新学習指導要領の全面実施への不安 など
【教員調査】授業の進め方・内容・方法／指導観／宿題・家庭学習指導／進路指導に関する課題意識／指導力向上の取り組み／保護者の変化／日常生活／教職の魅力／悩み／教員生活の満足度／将来展望 など
ダイジェストの目次・詳細
調査概要 調査概要、基本属性（学校属性および教員属性）、 |
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１．生徒とその家庭背景 |
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２．教育課程の編成 |
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４．学校徴収金 |
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５．授業時間の使い方・進め方 |
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６．教員の指導観 |
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７．授業の内容 |
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８．学校としての進路指導方針 |
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９．教員が抱える進路指導上の課題 |
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調査企画・分析メンバー |
