報告書を一括ダウンロードする。
※内容をご確認いただくためにはAdobe Readerが必要です。
報告書の概要
調査テーマ
小学校・中学校における学習指導の実態と教員の意識
調査方法
郵送法による質問紙調査
調査時期
2007年８月～９月
調査地域
全国
調査対象
■教員調査：公立小学校の教員 1,872名、公立中学校の教員 2,109名
■学校調査：公立小学校の校長 528名、公立中学校の校長 559名
調査項目
■教員調査：日常生活／心がけている授業の進め方や方法／用いている授業方法／総合的な学習の時間／宿題／家庭学習指導／通信簿をつける材料／指導の得意苦手／定期試験／教育観／PISA調査について／児童・生徒の変化／保護者の変化・様子／悩み／満足感／将来展望 など
■学校調査：年間授業時数／時間割を組むうえでの工夫／土曜日や長期休業中の指導／教育課程外の時間／習熟度別指導／「学習の記録」の形式／定期試験 など
速報版の目次・詳細
調査概要調査概要、分析枠組み、基本属性 |
|
１．教員の日常生活 |
|
２．教育課程編成１) 年間授業時数 ２) 教育課程外の時間 |
|
３．学習指導の実態１) 学習指導での心がけ ２) 授業で用いている学習方法 ３) 総合的な学習の時間 ４) 宿題 ５) 家庭学習指導 ６) 評価 |
|
４．教員の意識１) 教育観 ２) 教員の悩み ３) 児童・生徒の変化 ４) 満足感 |
|
調査企画・分析メンバー |
この調査データは、学校情報誌「VIEW21」の記事で取り上げられています。
 |
小学版2008年１月号、特集『データで読み解く新学習指導要領』に掲載されております。 |
|
中学版2008年１月号、特集『データでひもとく学習指導の「いま」と「これから」』に掲載されております。 |
