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報告書の概要
調査テーマ
いじめ
調査項目
小・中学校時代のクラスでのいじめの有無／いじめの悪質さ／いじめを誰かに相談したか／いじめられた子の理由／いじめはなくせるか／など
調査時期
1995年５月〜７月
調査対象
首都圏の３つの４年制大学・短期大学生（354名）
詳しい内容（PDF)はCRNからダウンロードいただけます [１] [２]
※モノグラフ・小学生ナウは『CHILD RESEARCH NET（チャイルド・リサーチ・ネット）』で公開されています。
調査報告書の目次・詳細
目次
いじめ考
要約
１．けんかと意地悪・「いじめ」・いじめ非行
いじめの概念と分類
２．アンケート調査をもとに大学生の回顧による「いじめ」
１．調査のねらい
２．「いじめ」の存在
３．「いじめ」の方法と見えにくさ
４．誰かに助けを求めたか
５．「いじめ」の終結と現在への影響
３．面接のデータをもとに（ケースとコメント）
パート１
パート２
パート３
資料
付章 相談室の事例から
１．語られないいじめられ体験
２．発達がゆっくりな子にとっての学校
３．うまく自己主張ができない子にとっての学校
