報告書の概要
調査テーマ
もったいない感覚
調査項目
学用品をなくしたとき/鉛筆の使い方/もったいないと思う程度/落し物に対する対応の仕方/おこづかいの額/家で物を大切にする人/など
調査時期
1992年11月〜12月
調査対象
東京、神奈川、千葉、埼玉の小学4・5・6年生(1,740名)
詳しい内容(PDF)はCRNからダウンロードいただけます [1] [2]
※モノグラフ・小学生ナウは『CHILD RESEARCH NET(チャイルド・リサーチ・ネット)』で公開されています。