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報告書の概要
調査テーマ
キレる・ムカつく
調査項目
ムカつくことがどれくらいあるか？／これまでにキレたことがあるか？／下校時の気分／学校での気持ち／一緒に喜んでくれる友だち／親との関係 など
調査時期
1998年５月〜７月
調査対象
東京の４つの中学校１〜３年生の男女
男子（１年：238、２年：202、３年：208）1,071名、女子（１年：201、２年：171、３年：215）587名、計1,235名
※モノグラフ・中学生の世界は『CHILD RESEARCH NET（チャイルド・リサーチ・ネット）』で公開されています。
調査報告書の目次・詳細
プロローグ 揺らぐ思春期を前にして（深谷 昌志）
要約
はじめに
第１章 キレる生徒をめぐって（深谷 和子・仲田 洋子）
１．キレる生徒とは
２．キレそうになることは
３．キレたときの心理
４．キレた生徒をどうみるか
第２章 ムカつくをめぐって（亀沢 信一・田上 純子）
１．ムカつくの意味
２．日常、どのくらいムカついているか
第３章 サンプルの日常とその内界（亀沢 信一・根舛セツ子）
１．生徒のライフスタイル
２．親子関係
３．家庭と学校の間で
４．不安定な内界
第４章 キレる生徒の背景（深谷 昌志）
１．「キレる」と「ムカつく」
２．キレるの状況
３．キレる生徒にとっての学校
４．キレる生徒の家庭状況や将来像
