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関連調査ラインナップ
調査の目的
本調査は、東京大学社会科学研究所・ベネッセ教育総合研究所共同研究「子どもの生活と学び」研究プロジェクト（親子パネル調査）の第4回調査（Wave4）です。
このパネル調査では、「子どもの生活・学習・人間関係・価値観」などの意識・実態や「保護者の子育て・教育」の意識・実態が、「子どもが身につけている力」や「自立」の程度とどのように関連しているのか、また、それらが高校卒業時点での「自立」にどのようにつながっていくのかを明らかにしていきます。
この第4回調査（Wave4）では、「生活」をはじめ、「学習」「人間関係」「親子の
かかわり」などを調査し、「自立」の基礎が、どの成長段階でどのくらい身について
いるのか、 第1回調査（Wave1)との比較を通して、その実態や課題を分析しました。
調査の概要
●調査テーマ
【子ども調査】子どもの生活と学習に関する意識と実態
【保護者調査】保護者の子育て・教育に関する意識と実態
※第４回調査は「生活」について詳しく尋ねています。
●調査方法
郵送による自記式質問紙調査
●調査時期
2018年7～9月
●調査対象
全国の小学４年生から高校３年生の子ども12,809名、小学１年生から高校３年生の保護者18,217名
※このプロジェクトの「調査モニター」（19,715組の親子）のうち、自然災害の被害があった地域を除く18,217組の親子に調査票を配布。
●調査項目
【子ども調査】
起床・就寝時刻／生活時間／生活習慣／お手伝い／遊び場／１年間の経験（行動・感情）／メディア利用／アルバイト／学校生活／勉強の好き嫌い／文系か理系か／ 学習時間／好きな教科や時間／部活動／習い事／学習塾／進学・留学への意識／成績の自己評価／保護者との会話／保護者とのかかわり／友だち・先生・祖父母・近所の人などとのかかわり／ 学習・思考・行動・人間関係の得意・苦手／自信／社会への関心／将来の目標／なりたい職業など
【保護者調査】
子どもとのかかわり／大切さを伝えていること／家庭での約束やルール／習い事／学習塾／教育費／子育てや教育の情報源／おこづかい／読み聞かせ／教育観／悩みや気がかり／進学への意識／ 保護者自身のふだんの生活（趣味、社会活動など）／保護者自身の自立度など／教育や日本社会への意識など
※上記以外に、子どもの属性、保護者の属性に関する項目を尋ねている。
※小学１～３年生は、子どもの項目の一部を保護者が回答している。
